一个吻，是因为分数，一个掌印，还是因为分数，难道分数就可以判断一个孩子的好坏吗？

教育是为了引导孩子正确发展，不是为了过早的给孩子标上“好”与“坏”的标签；学习是为了培养孩子高尚情操，不是为了过早让孩子挣扎在竞争的牢笼里；成绩是为了决定孩子的发展方向，不是为了过早给孩子学业上的压力。

无论是在学校里还是在家庭，都或多或少存在着歧视，成绩成为了小社会歧视的源由。但是转念一下，难道世界上的成功人士都是学霸，这个答案是否定的。阿里巴巴创始人马云，曾经历过三次高考，而且数学极差，但即便如此，马云依旧没有放弃希望，凭借自己的坚持不懈以及特殊的才能，在互联网上打下了一片天地。诺贝尔奖获得者约翰·戈登成绩差得离谱，生物更是最后一名，在学校里面对学生的嘲笑老师的歧视。纵使这般，约翰·戈登依旧考上牛津大学的博士，并于2012年获诺贝尔生理学奖和医学奖。

家庭是孩子的母校，父母的行为必定潜移默化的影响孩子，这也就造就了成绩至上的错误。试问？剪掉翅膀的老鹰还能遨翔于长空吗？在如今大学生遍地走的社会，学历已不再成为“行走江湖”的金字招牌。相反，多方面发展，多开发孩子的兴趣，拥有一技之长，更有益于孩子展翅飞翔于辽阔的天空。

一个人的好与坏不是用成绩来决定的，而是由社会决定。只重视分数却忽视品德与处世技能的培养，是不正确的。试想一下，一个智力超群，才能高强，身强体壮，但品行恶劣的人，对社会的破坏性多大的，当今的高智商犯罪亦是如此。这样的人对社会而言，对整个世界而言，都是一个“红色危险品”。所以家庭和学校教育的，不是单纯的成绩优秀的孩子，而更应该将思想品德放在首位。

切勿过早的评定一个孩子的好与坏，因为你无法想象，一个人的潜能到底有多大？