82. 2020年山东省青岛市中考语文试题(解析版）
三、写作（50分）
24．从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们经历了个漫长的假期。五月，你接到了复学的通知，重返校园。
请以“重返校园以后”为题目，写一篇记叙文。
要求：①力求写出真切体验与独特感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名与人名。
【分析】本题是命题作文。题眼是“重返”。重返的意思是重新返回原来的地方。重返校园看到了什么变化，人或者物有什么不同的地方？写疫情后重返校园，也是写生活，学生可以从自身有哪些改变、有哪些成长入手写作。这个作文命题可以从学会发现习以为常的美，熟悉的地方也有风景，学会感恩，学会勇敢，学会关爱，学会坚定，学会成长，感受幸福等方面进行立意。比如放假前窗台上的一盆绿植奄奄一息，疫情之后回到校园，绿植勃勃生机。这也象征我们的勇敢。确定好主题之后得选材，才会有的放矢，符合出题者预期，想更加彰显正能量。这个全命题作文贴近学生生活，可以写重返校园后的在学校的学习生活和同学老师的相处的小事，写出一些变化和自己的独特感受。文章要求写成记叙文。
【解答】重返校园以后“神兽归笼，普天同庆！”--爸妈的朋友圈里一片欢腾。历时三个月，我们结束了史上最长的寒假，终于可以回到久违的校园，见到亲爱的老师和同学们了！开学第一天，闹钟刚响，我跳下床，匆匆穿好校服，洗漱完后吃过早餐，戴上口罩，便往学校狂奔而去。太好了！这不禁让我回想起以前和同学们聊天、玩耍的情景。却没有想到--到校时，我们“很远”。
  啊！到学校了，不过，眼前的一幕让我惊呆了--校门前，人山人海，同学、家长都有，按照学校的要求，一米间隔，井然有序，都戴好了口罩。校门口，到处布满了警戒线，铺成了一条黄色的路，称之为“黄路”。我慢慢的跟在同学后面，走在“黄路”上，不时还东张西望。眼前这熟悉的景象怎么变陌生了呢？这么多人，却没有曾经热闹的景象，也没有人谈天说地。走到“黄路”的末尾处，校门只开了一点，我们缓缓经过体温测控仪，地上的黄线把同学们分开来，环境依旧很安静，偶尔只听得见一些人打电话的声音，觉得浑身不自在，有些不习惯……
  因戴了口罩的原因，我大口喘气，扶着门，进了教室。发现同学们什么也不说，少了昔日的喧哗声，收好书包看着书，认真听老师讲解疫情期间的相关要求。疫情期间的我们，是“这么近，却又那么远”。中午的时候，下课铃一响，我情不自禁站起来，伸了个懒腰，望了望讲台上的饭菜，立刻回忆起了以前四十三个同学一起在教室里吃饭的场景，不时还要举行“抢鸡腿“的活动，好不热闹！
  但是，受疫情的影响，我们的老师早已提前将教室内桌椅按七列分开，大家午餐按奇数组和偶数组轮流吃饭，不用餐的同学们就在外边等待。开饭后，我坐在位置上，看着碗里冒着热气的西兰花圆子汤，就想开始大口“咽食”了，可余光“不小心”瞄了一眼门外边用渴望的眼神望着我的朋友们，于是，我不好意思地笑了笑，露出“黄板牙”又把身子侧了过去，小口小口地吃了起来。
  今日，我们虽然距离如此之远，但却更珍惜重回校园，彼此在一起的日子；今日我们不得不距离如此之远，是为了明天可以彼此靠近，可以自由呼吸。2020年初夏，这座学校记录下一段从未有过的时光。重返校园，我们看似这么远，但心却如此之近。
【点评】文章写了“我”重返校园的所见所感。文章以妈妈发的一条朋友圈内容引出全文，然后写了开学第一天我和同学们“这么近，却又那么远”。从学校处处是“黄线”间隔进校，到间隔进餐，处处彰显“重返校园，我们看似这么远，但心却如此之近”主题。表达了小作者重返校园后的激动心情，也表达了对重回校园的珍惜。
（2）阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。青春是人生中最美好，最绚烂的季节，充满着激情、梦想、斗志、拼搏，如诗如歌般令人陶醉，正值大好青春的我们，应该紧紧拥抱青春，努力奋斗，不负韶华，让自己的青春之歌唱出青春的激情与拼搏，让这一段美好的时光成为我们成长中的宝贵财富。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：青春的风采、青春不负韶华、青春之歌等。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可，也可以写一篇优美的散文，结合自己对“青春”这一主题的认识与感悟来写。
【解答】青春无悔      
青春如歌，歌唱生活的传奇；青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。
  青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证--青春无悔。
  当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待它们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就失去了壮观；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑；青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱--青春无悔！
  青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我已经把我的整个生命和全部精力都献给了人类最伟大的事业--为全人类的解放而斗争。”青春亦如流水和细沙，在不经意间就从指间滑落。珍爱青春，用心去抓住生活中的每一个亮点。
  珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌！
  青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星；虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。
【点评】这篇散文为我们阐释了青春的内涵。青春是人生最美好的阶段，青春岁月里是朝气蓬勃，是热情激昂。而青春短暂，只有珍惜青春才不会留下遗憾。此文语言慷慨激昂，文采斐然。
83. 2020年山东省临沂市中考语文试题
22.按要求写作
2020年春，新冠疫情肆虐，国人奋起，全力抗疫：专家院士义无反顾，医护人员无惧生死，外卖小哥顶风冒雨，他们是前线的“最美送行者”；单位社区周密排查，千万家庭居家防控，莘莘学子线上学习，他们是后方的“最铁防疫员”。“冲在前”是担当，“宅在家”是贡献，做好自己，是大家共同的信念……
其实，任何人，任何时候，只要做好自己，就是最美的风景！
请以“做好自己”为题，写一篇作文，字数不少于600字。
要求：①文体自选（诗歌除外），内容具体充实，表达真情实感；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
做好自己
九十八，九十九，一百……成功了！一次性做一百个仰卧起坐，果真不简单。看着我脸上的汗，妈妈露出了满意的笑容。别看我现在做得挺快，但我在疫情来临之前，还是一个只注重学习，一次连20个仰卧起坐都完不成的小胖子呢！
2020年春节，我们过了一个特殊的新年。我们打响了一场没有硝烟、没有炮响的战争——“新型冠状病毒”与生命的战争。在这次战役里，出现了许多逆行者，他们写下请战书、奔赴一线。尤其在看到84岁的钟南山院士等人的时候，我被深深地触动了：这些英雄为了人们的生命，无畏生死，而我却因为自己的懒惰不好好地锻炼身体，是对自己的生命不负责任，我决定听取妈妈的建议，制定健身计划，强身健体。
第一天，我先从热身开始，因为我平时几乎不运动，热完身后就已经有些气喘吁吁了。在做仰卧起坐的时候，我咬着牙、整张脸都在用力。可起来时还是很艰难，就只能磕磕绊绊、做一个休息一会儿的做完了五十个。
第二天，当我做到第三十个的时候，我的脸憋得通红，心跳也很快。我一生气，就想放弃，妈妈劝我说：“你看人家医生、科研人员们遇到那么多的问题，那么大的困难都没有放弃，你也要学会克服困难，我相信你只要坚持一定会成功的，加油！”
就这样我坚持到了第十五天，这时我已经能一口气做完四十多个了，而且我每天除了做一百个仰卧起坐，还能做一些其他的运动。在这短短的几天内，我甚至已经能感受到，自己的身体比原来轻松了许多，充满了力量。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，前线的英雄们你们辛苦啦，让我们做好自己，一起加油，一起战胜病毒，静待春暖花开！
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题。审读导语，导语中介绍了新冠疫情期间各行各业中的人尽心尽力的履行自己责任，为国奉献，为民族付出，他们都是“做好了自己”的人。导语中的关键句是结尾句，任何人，任何时候，只要做好自己，就是最美的风景！这句话指出了做好自己的意义。导语对题目的写作范围进行了限制，写新冠疫情期间的“做好自己”。审读题目，题目非常直接，这里的“做好自己”指的是在行为和精神角度上，都是非常优秀的，都是值得肯定和赞扬的。
第二，思路。新冠疫情期间，怎么做才算做好了自己呢？如何才能做好自己呢？为什么要做好自己呢？这是文章中心问题，写作文的过程就是回答这三个问题的过程，通过具体的事件来回答。做好自己就是要听从国家和政府的安排，就是尽自己的努力去为新冠疫情的防控贡献一点力量。配合国家的要求和安排，一方面是为了自己的安全创造一个良好的环境，另一方面也是自己人格的彰显，同时在做好自己的过程中，能够自然而然的提升自己，促进个人的成长和进步。这一点可以在文章结尾进行点明。
第三，体裁。文章可以写以自己为主人公的故事，写自己在疫情期间的行为，突出自己如何做好自己的。或者，文章也可以探讨在疫情期间，人们怎么才算做好自己的？如何做好自己？可以结合自己周围的、网络上了解到的一些事情来分析讨论，表达自己的观点，突出做好自己的意义和价值。
84. 2020年山东省聊城市中考语文试题（word版，含答案）