小学六年，忘不了的事太多太多。时过境迁，总有一些事随着时间的风，吹得没影了。可是，唯有一段美好时光让我至今未忘。我不希望它早早灰飞烟灭，便提起笔，记录下了接下来的故事。

　　深秋的午后，我与我的朋友——因为她笑起来像阵风中的银铃声，我们暂且叫她阿风——两个女孩儿手挽着手，走在校园内行人稀少的小径上。路边的银杏黄了，金灿灿的，看晃了我的眼。

　　突然，阿风的眼珠子瞪得溜溜圆，急切切地问道：“唔……有没有听见奶猫叫？”

　　“阿风，”我轻唤她，“怎会有呢？许是，听错了吧。”明明是疑问句，声音里却带了不容置疑的肯定，还有些不易察觉的悲怆。我的爱猫刚被送去表姐家寄养，一日不到就离家出走，至今未归。

　　“应该是吧……”同样爱猫的阿风用手护住一只耳朵，歪着头静听，蓦地提高嗓门，嚷道，“不对，不对！我没有听错！这声音……有点像语文王老师讲过的“梨花”！一定是……一定！”梨花是王老师在校园里偶然看到的一只流浪猫。王老师见其食不果腹，便给予它食物，久而久之，梨花便成了王老师的好朋友。梨花喜欢躲在路边的树丛间，玩耍，栖息，王老师喜欢在树丛边道上漫步。只要听到王老师的脚步声，梨花便立刻从树丛里窜出来，王老师也会停下脚步，任由梨花在她的裤脚上温顺地蹭来蹭去。王老师绘声绘色向我们讲述她与梨花的故事，同学们听得津津有味，当然，我们免不得又要写一篇“情绪日记”。这是王老师为我们制定的规矩，听了她的故事，就要写“情绪日记”；开展了什么活动，就要写作文。

　　我正思忖，阿风却跑向银杏树，不一会儿，抱回来一只奶猫。奶猫可能害怕，有些瑟瑟发抖，但皮毛却软软的，滑滑的，毛很白，眼睛是水汪汪的蓝色，好像含着一汪清泉，又好像盛着整个星辰大海。它的左耳尖有一个小口，这应是做了绝育的耳标吧。右耳有一簇黑毛，是它最显著的特征。

　　我掏遍了浑身上下，摸出一块视若珍宝的老师的奖品——奶片。我毫不留情地将其掰碎了，一点一点地喂给小奶猫，感受着它粉红色的舌尖一点一点地舔着我的手的痒痒的感觉。

　　上课的时间快到了，我们只好将小奶猫留在那里。我和阿风都是“起名废”，所以，尽管奶猫儿身上没有一处黄，仍叫了它“银杏”。

　　后来的日子里，我和阿风每天都把省下来的食物，给银杏带去，我还用我的稿费给银杏买了一个小风铃。巧了，银杏很爱风铃。看着风铃在银杏脚下“叮铃铃”地滚动，我和阿风哪里还有学习的劳累！

　　我和阿风就要毕业了。阿风还有个弟弟，在这儿上四年级，是个爱猫的小不点儿。他爽快地接下了照顾银杏的任务，成了名副其实的“宝妈”。

　　明明痛苦的离别最需要忘记，可是我永远不会忘记——在那些天高云淡的日子里，我靠着银杏树，手捧着书本，时不时地看一眼阿风怀里端坐着的银杏，看它偶尔伸爪去够阿风手里的风铃……

　　那是我和阿风共同度过的美好的日子。那段时光，我会永远记在心里。

　　忘不了，那片银杏，那个风铃……