四年级的时候，我们班得到了一位非常特别的老师，她叫李老师。她举止温和，谦逊有礼，总是给我们一种亲切和蔼的感觉。除了这些特点，她还有一个很有趣的习惯，那就是每天都会带着一只小黄鸭来上课。每天早上，当我们走进教室的时候，就能看到李老师把那只小黄鸭放在她的讲台上。小黄鸭长着圆圆的脑袋，鼓鼓的眼睛，像是一个开心的笑脸。李老师说，这只小黄鸭是她的幸运小物件，它能给她带来好运。每次遇到困难的时候，她都会捏着小黄鸭，向它倾诉自己的烦恼，仿佛它能听懂并给予她鼓励和建议。有一次，我们遇到了一道难题，我们班的数学成绩一直不理想。李老师看到我们的困惑和焦虑，她拿起小黄鸭，对它说：“小黄鸭，我们遇到困难了，你有什么好主意吗？”然后，她便开始认真地思考起来。突然，她眉头一皱，想到了一个解决问题的办法。于是，她充满自信地向我们讲解，通过一步一步的指导，我们终于理解了这个难题。我们都为李老师的聪明才智感到欣喜，也庆幸小黄鸭能给她带来好运。除了帮助我们解决问题，小黄鸭还起到了增加课堂趣味性的作用。每次上英语课的时候，李老师就会把小黄鸭放在桌子上，然后对它说：“小黄鸭，我们一起学习英语吧！”她用轻快的语调和有趣的方式给我们讲解单词和句子，小黄鸭就像是一个活泼的角色一样，和我们一同参与到课堂中。四年级的日子过得很快，我们在李老师的引领下不断进步，取得了优异的成绩。这都离不开李老师对教学的热爱和她那陪伴我们四年的小黄鸭。小黄鸭见证了我们成长的脚步，给予了李老师信心和勇气。现在我们已经升入五年级了，离开了李老师的班级。但是，我们始终会铭记她对我们的关怀和帮助，以及那只陪伴她四年的小黄鸭。每当听到黄鸭的名字，我们都会想起李老师和那段美好的回忆。老师的习惯不仅使我们的学习更加有趣，也激发了我们对学习的热情。小黄鸭不仅是李老师的幸运物件，也是我们班级一段特殊的记忆。我相信，我们会继续努力，用我们的努力和智慧，让李老师和小黄鸭为我们感到骄傲。