奇人老师** 在求学生涯中，我们总会遇到形形色色的老师，其中不乏令人印象深刻的“奇人”。 我们的语文老师张老师，便是一位不折不扣的奇人。每当上课铃声响起，张老师总会以一种“雷厉风行”的姿态进入教室，头发梳得一丝不苟，西装革履，精神抖擞。他那锐利的眼神仿佛能洞察万物，让我们这些学生不敢懈怠。 张老师的课堂，总是妙趣横生，充满了新意。他从不照本宣科，而是结合自己的所见所闻，用生动的语言和丰富的肢体动作，将枯燥的知识变得鲜活起来。他还会时不时地穿插一些幽默的小故事，引得课堂笑声不断，让学习不再是一件枯燥无味的事。 最令人印象深刻的，是张老师的写作教学。他从不布置千篇一律的作文题，而是鼓励我们自由发挥，大胆想象。记得有一次，他让我们写一篇以“假如我会飞”为题的作文。我绞尽脑汁思考，终于写出了一篇自己很满意的文章。然而，张老师却给我的作文打上了一个大大的“不合格”。 我惊讶地问：“老师，为什么？” 张老师语重心长地说：“你的作文虽然想象丰富，但是逻辑混乱，缺乏思想性。一篇好的文章，不仅要有漂亮的辞藻，更重要的是要有深刻的内涵。” 在张老师的耐心指导下，我不断地修改自己的作文，终于写出了一篇令他满意的文章。这让我明白了，写作不只是单纯的技术，更是一种思考和表达思想的过程。 除了语文知识，张老师还非常重视我们的思想品德教育。他经常和我们讨论时事，分析社会现象，让我们对世界有了更深入的了解。他还鼓励我们积极参加社会实践，锻炼自己的能力。 在张老师的带领下，我们班的学生不仅语文成绩优秀，而且思想觉悟高，视野开阔。我们从他身上学到了知识，也学到了做人的道理。 毕业多年后，我依然对张老师心存感激。他是我的恩师，也是我的良师益友。他的“奇人”特质，让我永生难忘。 奇人老师，就像夜空中的繁星，指引着我们前行的方向。他们的“奇”，不是哗众取宠，而是对教育的热爱和对学生的责任感。他们用自己的睿智和人格魅力，点亮了我们的求学之路，让我们的人生更加精彩。