那一天我的印象很深，因为我被换位置了。

　　原来我和王孙沁怡平平安安的做同桌，自从“朱头三”来了以后，日子就不那么好了。由于“朱头三”太可爱太会说了。而且我的嘴也不老实，结果老师三次找我爸爸谈话-------(何馨宇这里画了个哭脸)

　　几次灾难以后我还是老样子，结果被爸爸要求在家写检讨书，还要我把检讨书交给老师。我讨价还价之后才减成向老师道歉。在那第二天我硬着头皮，厚着脸皮向老师道歉，我都差点掉下眼泪。几天后悲剧发生了，我被调到了小沈旁边。苦命呀，周围还散布着星罗棋布的“爆裂女联盟”的成员。(包括同桌)哎 ------

　　真希望回去。 如果调走的是朱常逸那就好了。哎------我的同桌，小朱头三-------那可是我做了两年的同桌呀!全没了!在当天晚上我抱着我的熊猫枕头哭了一场-----

　　这篇作文老师没有评分。我认为写的还可以的并不在于文采，而是真实。真实的反应他当时的心情，若干时间后，当他再次翻起他的这篇习作，是否会笑曾经的自己呢。

　　我真的很希望他能每星期写一两次这样自由发挥的习作。真实的描述，可以见证孩子的成长。在家里对于写作的真实性，我和何馨宇爸爸经常会争论，至今没有分出胜负。有时何馨宇认为写的不错的作文，开心的给他爸爸看，他爸爸会说这种题材想法不可以写，写了肯定不会高分。 这让我一直有一个疑问在心中，至今没有答案。作文分数重要，还是兴趣重要，真实重要，还是应试重要?我一直认为真实是最可贵的，在真实的基础上培养兴趣与自信，是需要被保护的，而不是打击。可能孩子的一些想法还不是那么全面，面对变动的适应还不够积极，还没有能够做到积极的看待周围的一切，可在写作中我希望誓死捍卫他的发言权。他有权利在作文中阐述自己的观点，哪怕是错的。其实孩子在成长，一时的想法不可能定性为不变。而真实会让他拥有分享倾诉的动力，会让他愿意去讲述事件的过程，并千方百计描写清楚，反应完整。可能他想法的不完善会导致分数不够高，可我相信在写的过程中，他是快乐的。成长没有捷径，写作也没有一劳永逸的方法，放低要求，放慢节奏，给予自由，在不断的尝试中，他会给予我们很多惊喜。