临近考试了，我们学校四年级开始了紧张的复习，主要是因为这回是全市统考，不管是北师大版的教材，还是人教版的教材，可能都会处在试题里，因此，最近大家才都在紧张的复习，否则复习很可能比这轻松呢。

每天来到学校，早读已经不再读小古文了，而是复习，读复习资料，自习课时，那些老师居然也让复习，不象以前那样的要求“只要不说话就行”，这回的考试班里的人都知道它的重要性却总是乱糟糟的，应该是因为害怕吧。这害怕搞得同学乱糟糟的，而同学一乱起来，老师就生气了。老师为了帮我们减轻负担，也没多轻松，得打印和制作复习清单、带着我们读、写、认真备课，心里更烦，这紧张的时刻我看来越是紧张就越干不好事情。

复习阶段只能用一个词来形容：“紧张！”这一点显然没有显现出来。老师的紧张倒还显现了一点，同学虽然紧张，却被紧张给误导了。被紧张误导主要表现在：“同学早上来到都需要等老师进教室才会早读，自习课的时候大家都只会讨论这回考试的重要性，或者干别的什么事情。”下面就让我讲讲最近几天早上的早读吧。

早上吃完早饭后，我就在学校西门排队，准备进学校，我最近几次到教室人还都很少，老师也没来，并且只有偶尔的几个人早读，等老师进教室班干部才开始领读，同学们大部分都不读，王老师一生气，干脆叫全班站起来读，读出声，这才像下小雨般淅淅沥沥的，却一点都没精神。每次这样老师都被气得无话可说，同学们也没多高兴。

接着就是上语文和数学课的事情了，同学们上课的时候，可以再用一个词来形容，那就是“浮躁”。最后经常把老师气的大发雷霆，给我们上“心理课堂”，给我们又讲这次考试的重要性，又讲老师有多辛苦，浮躁的大家没有听进去一句话，依然该说话的说话、该玩的玩。这让来代课的老师，只要下课铃声一响就会拼命地想离开这个班，从不拖堂。

下课更是没有同学好好复习，全都是班里人玩拍手游戏的声音，这也是老师的大麻烦。 以后，也希望大家好好复习，不要再被紧张误导了！