五年级研究报告小作文 非遗传统文化调查问卷分析总结
浏览:233 | 发布于:2020-05-17
物质文化遗产是看得见、摸得着的,非物质文化遗产是口传、手教、心授。为了让更多的同学了解非遗传统文化,让更多的同学参与进来,我们小组袁小涵、张孝涵、宋予添、梁熬一和我五人,特进行本次问卷调查,目标:一年级到六年级的同学展开调查了解。根据情况特点而定,每人20份调查问卷,调查不同年级的同学进行访问填写,共收回20份有效问卷,统计表
知道非遗传统文化的:
一二年级:没有
三四年级:正一
五六年级:正正(四)
从调查结果来看,绝大多数低年级同学都不知道,中高年级多少知道一些,他们也想着能在校园里开展就太好了,即能不玩游戏、不看手机、又能学门技术那该多好啊,这样还能把非遗传统文化传承下去。
通过本次问卷调查发现,现在的同学都对新鲜事物很感冒,传统的文化将要被覆盖,让非遗传统文化走进校园,提高国人素质
知道非遗传统文化的:
一二年级:没有
三四年级:正一
五六年级:正正(四)
从调查结果来看,绝大多数低年级同学都不知道,中高年级多少知道一些,他们也想着能在校园里开展就太好了,即能不玩游戏、不看手机、又能学门技术那该多好啊,这样还能把非遗传统文化传承下去。
通过本次问卷调查发现,现在的同学都对新鲜事物很感冒,传统的文化将要被覆盖,让非遗传统文化走进校园,提高国人素质
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