第一次写诗作文500字五年级
浏览:239 | 发布于:2020-02-28
第一次写诗作文500字五年级
这个星期,老师给我们布置了一个特殊任务——写一首诗,我们就开始讨论了,说诗该怎么写呢,老师给我们打个手势,让我们安静,然后给我们讲,诗的格式,和写法。最后他又说:“这次写诗内容不限,字数多一点,格式不限。”
因为这是我第一次写诗,所以还没有什么头绪不知道写什么,我找来爸爸妈妈看看他们是不是有办法 ,可是他们也说自己没什么经验。只知道几种诗的形式,我们开始苦思冥想,上网搜查,写七绝,不行不会写,写五绝,也不行,那就只能写自由式了,我又想,那些诗人,为什么就可以出口成章,而我想半天还写不出来一个字呢?
写谁?赞美谁?想想古代诗人见山见水见美景,诗兴一来出口成章,写成了千古绝句,李白写的《望庐山瀑布》《赠汪伦》《早发白帝城》,大家广为吟诵,若干年后后人欣赏他的诗。感叹他的才华,所有的诗句无论如何推敲,都无懈可击。还有杜甫、白居易、朱熹、陆游…。。想想这些诗人,真是觉得看诗容易作诗难啊!想想梅花的不畏严寒的品质,想想菊花的高洁雅致,牡丹的富贵,真是千头万绪,不知从何写起。
想想写人吧,从小到大,婆婆的慈爱,父母严厉的爱,同学的友情,老师的教育之恩,想想生活的点点滴滴,觉得还是写人比较贴近生活实际,家人为我的付出,尤其想到婆婆,辛苦了一辈子,婆婆的一辈子受尽了苦,如果文笔好,真的可以写一本书了。从何写起呢?和爸爸妈妈一起讨论,和老师讲的联合在一起,回忆婆婆的一生,抓住几个特点写,然后反复推敲,把用词不当的地方改掉,把语句不通顺的地方改掉,再把中心思想突出一点写出来,自己一读,决的勉勉强强算首诗了,虽然写的不怎么样,但语句还算通顺。不知道老师会怎么评论呢?我的心里充满了期待。
俗话说好诗多磨,自己不写不知道,自己尝试一次才知道,那些看似简单的几句诗是诗人反复推敲的结果,是才华的浓缩和积淀,写诗绝对不是一件容易的事,也不是是一天两天能写好的,只有生活处处留意,平时多读多写,多磨,经过长期的磨练才能写好的。
这个星期,老师给我们布置了一个特殊任务——写一首诗,我们就开始讨论了,说诗该怎么写呢,老师给我们打个手势,让我们安静,然后给我们讲,诗的格式,和写法。最后他又说:“这次写诗内容不限,字数多一点,格式不限。”
因为这是我第一次写诗,所以还没有什么头绪不知道写什么,我找来爸爸妈妈看看他们是不是有办法 ,可是他们也说自己没什么经验。只知道几种诗的形式,我们开始苦思冥想,上网搜查,写七绝,不行不会写,写五绝,也不行,那就只能写自由式了,我又想,那些诗人,为什么就可以出口成章,而我想半天还写不出来一个字呢?
写谁?赞美谁?想想古代诗人见山见水见美景,诗兴一来出口成章,写成了千古绝句,李白写的《望庐山瀑布》《赠汪伦》《早发白帝城》,大家广为吟诵,若干年后后人欣赏他的诗。感叹他的才华,所有的诗句无论如何推敲,都无懈可击。还有杜甫、白居易、朱熹、陆游…。。想想这些诗人,真是觉得看诗容易作诗难啊!想想梅花的不畏严寒的品质,想想菊花的高洁雅致,牡丹的富贵,真是千头万绪,不知从何写起。
想想写人吧,从小到大,婆婆的慈爱,父母严厉的爱,同学的友情,老师的教育之恩,想想生活的点点滴滴,觉得还是写人比较贴近生活实际,家人为我的付出,尤其想到婆婆,辛苦了一辈子,婆婆的一辈子受尽了苦,如果文笔好,真的可以写一本书了。从何写起呢?和爸爸妈妈一起讨论,和老师讲的联合在一起,回忆婆婆的一生,抓住几个特点写,然后反复推敲,把用词不当的地方改掉,把语句不通顺的地方改掉,再把中心思想突出一点写出来,自己一读,决的勉勉强强算首诗了,虽然写的不怎么样,但语句还算通顺。不知道老师会怎么评论呢?我的心里充满了期待。
俗话说好诗多磨,自己不写不知道,自己尝试一次才知道,那些看似简单的几句诗是诗人反复推敲的结果,是才华的浓缩和积淀,写诗绝对不是一件容易的事,也不是是一天两天能写好的,只有生活处处留意,平时多读多写,多磨,经过长期的磨练才能写好的。
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