五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
浏览:291 | 发布于:2020-02-06
五年级上册语文第十六课珍珠鸟小练笔100字150字200字250字300字
小练笔《小小珍珠鸟》
上周五的语文课上,我们学习了冯骥才的《珍珠鸟》。这是一篇独立阅读课文,但因为课文内容和动物有关,我班孩子是特别喜欢动物的,我这个老师也是一样;最主要的,这篇课文语言生动,描写传神,把鸟儿和人的关系刻画得细腻入微,我们读着,体会着,课堂气氛热烈。下课铃响了,大家还是意犹未尽。下节课还是语文课,原计划是要完成这课的《小状元》作业的。看着孩子们兴奋发红的小脸,纷纷举手还像说说的样子,我灵机一动,把作业改成了小练笔,要求很简单,就是用第一人称(假设自己就是那只小的珍珠鸟),把鸟儿生活的环境、与主人的关系描绘出来。时间很紧,半小时左右吧,要把课文吃透,还要以鸟儿的身份用第一人称讲述故事,这是有一定难度的。我带着期待和疑问,看着座位上的孩子们奋笔疾书。本子收上来后,我吃了一惊:写得真好,单行作业本,好多孩子都写了两页多,最多的写了四页多,简直是一篇趋于完美的童话故事了!这次的练笔,就是孩子们给我的周末礼物!
小练笔《小小珍珠鸟》
上周五的语文课上,我们学习了冯骥才的《珍珠鸟》。这是一篇独立阅读课文,但因为课文内容和动物有关,我班孩子是特别喜欢动物的,我这个老师也是一样;最主要的,这篇课文语言生动,描写传神,把鸟儿和人的关系刻画得细腻入微,我们读着,体会着,课堂气氛热烈。下课铃响了,大家还是意犹未尽。下节课还是语文课,原计划是要完成这课的《小状元》作业的。看着孩子们兴奋发红的小脸,纷纷举手还像说说的样子,我灵机一动,把作业改成了小练笔,要求很简单,就是用第一人称(假设自己就是那只小的珍珠鸟),把鸟儿生活的环境、与主人的关系描绘出来。时间很紧,半小时左右吧,要把课文吃透,还要以鸟儿的身份用第一人称讲述故事,这是有一定难度的。我带着期待和疑问,看着座位上的孩子们奋笔疾书。本子收上来后,我吃了一惊:写得真好,单行作业本,好多孩子都写了两页多,最多的写了四页多,简直是一篇趋于完美的童话故事了!这次的练笔,就是孩子们给我的周末礼物!
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