用生命影响生命《可爱的你》观后感600字
浏览:193 | 发布于:2019-12-22
用生命影响生命《可爱的你》观后感600字
2015年的八月,是我工作中的一个转折点。在教书二十年后,第一次担任班主任。心有焦虑,也有压力。每天早上赶到学校,气还没有喘一口,成堆的回家作业就堆在眼前,快马加鞭地批,有时还没能批完又要上课去了。课堂上还有调皮的学生给你捣乱,让一节课不能顺顺当当的上结束,接下来又是进教室上课,上课完就有学生的课堂作业,还没有批几本,看看要中午吃饭了,先到食堂填饱肚子,然后到教室给学生分餐,等看好学生吃完饭,中午休息时间也过去大半,不去想饭后百步走,不是还办公室批改作业,就是到教室里给学生订正作业,还要两眼不时盯着动作慢,贪玩分心的学生,嘴里唠叨“快点!”直到他们作业交上来为止。下午不上课的时候写教后记,准备下一节的内容,还要完成其他的各项任务,每一个下课时间都要冲到教室里去盯着学生,讨订正的作业,有时还要讨到下班时间过了也要不来,一天就这样过了。也许大部分的老师也是这样过每一天的。当老师只是我的一个谋生工作,感受不到工作的快乐、生活的幸福!而看了《可爱的你》,我感受到了不同的心灵,造就了不同的人生态度!
《可爱的你》这部影片,我首先感受到吕校长对教育的热爱,吕校长的一句话:教师不仅是教书,要用生命影响生命。一个学生的成长,离不开老师的关注,诚如影片里的吕校长,她亲自去了解每一个学生的情况,与家长沟通,别人眼中不可能的事,首先自己要有信心,坚持下去,同时影响周围的每一个人,让他们也有坚持下去的信心。吕校长真的是在用生命影响生命。
教师要有坚持不放弃的信心,吕校长在面对一个只有5个小朋友的幼儿园的状况,别人眼中今天不关明天也要关闭的现实压迫下,始终坚持办学。不为名,不为利,只为心中坚持热爱的那一份教育情怀。教师面对教室中成绩差的学生,也要坚持教育,也许三十分变成了四十分,也要认可学生的进步,如果学习的过程中得不到老师的认可,自卑感一直伴着学生的成长。当老师当着全班同学的面表扬一个平时表现不太好的孩子时,当老师认可、肯定一个所谓的后进生时,孩子的自信都会增加一倍,也许老师的一句话就能改变他们的一生!让我在以后的课堂里多一些肯定、认同,少一些批评、生气!用教师的自信心影响学生的自信心,用教师的热情影响学生的热情,用生命影响生命!
2015年的八月,是我工作中的一个转折点。在教书二十年后,第一次担任班主任。心有焦虑,也有压力。每天早上赶到学校,气还没有喘一口,成堆的回家作业就堆在眼前,快马加鞭地批,有时还没能批完又要上课去了。课堂上还有调皮的学生给你捣乱,让一节课不能顺顺当当的上结束,接下来又是进教室上课,上课完就有学生的课堂作业,还没有批几本,看看要中午吃饭了,先到食堂填饱肚子,然后到教室给学生分餐,等看好学生吃完饭,中午休息时间也过去大半,不去想饭后百步走,不是还办公室批改作业,就是到教室里给学生订正作业,还要两眼不时盯着动作慢,贪玩分心的学生,嘴里唠叨“快点!”直到他们作业交上来为止。下午不上课的时候写教后记,准备下一节的内容,还要完成其他的各项任务,每一个下课时间都要冲到教室里去盯着学生,讨订正的作业,有时还要讨到下班时间过了也要不来,一天就这样过了。也许大部分的老师也是这样过每一天的。当老师只是我的一个谋生工作,感受不到工作的快乐、生活的幸福!而看了《可爱的你》,我感受到了不同的心灵,造就了不同的人生态度!
《可爱的你》这部影片,我首先感受到吕校长对教育的热爱,吕校长的一句话:教师不仅是教书,要用生命影响生命。一个学生的成长,离不开老师的关注,诚如影片里的吕校长,她亲自去了解每一个学生的情况,与家长沟通,别人眼中不可能的事,首先自己要有信心,坚持下去,同时影响周围的每一个人,让他们也有坚持下去的信心。吕校长真的是在用生命影响生命。
教师要有坚持不放弃的信心,吕校长在面对一个只有5个小朋友的幼儿园的状况,别人眼中今天不关明天也要关闭的现实压迫下,始终坚持办学。不为名,不为利,只为心中坚持热爱的那一份教育情怀。教师面对教室中成绩差的学生,也要坚持教育,也许三十分变成了四十分,也要认可学生的进步,如果学习的过程中得不到老师的认可,自卑感一直伴着学生的成长。当老师当着全班同学的面表扬一个平时表现不太好的孩子时,当老师认可、肯定一个所谓的后进生时,孩子的自信都会增加一倍,也许老师的一句话就能改变他们的一生!让我在以后的课堂里多一些肯定、认同,少一些批评、生气!用教师的自信心影响学生的自信心,用教师的热情影响学生的热情,用生命影响生命!
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