中学生优秀写人作文欣赏 我给奶奶画张像
浏览:233 | 发布于:2019-10-28
文章 我给奶奶画张像
内蒙古赤峰市新惠三中 鲍媛媛
今天,我给奶奶画张像。
“奶奶,您坐正,头再向右偏一点儿。好,我们开始了。”
先画上一双浓浓的眉毛。下面,该是一对有些深沉而且陷入眼眶的眼睛。
哦,那双写满焦急的眼睛![这个抒情句,领起关于眼睛的回忆。]记得有一次,我感冒了,身体极不舒服,连饭都不愿吃,就空着肚子上学了。中午放学,我晕晕乎乎地走出校门,老远就看见了奶奶,看到那焦急的眼神,一种滚烫的液体夺眶而出──这双眼睛得先画上。
每当看见您的耳朵,我就又回到了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳,总是要摸着您的耳朵才能入睡──这对耳朵也要画上。[这是一个细节,却贯穿了“我”的整个童年!]
奶奶,您不要动,别担心厨房里的饭,有妈妈看着呢!该画嘴了。我永远忘不了您的嘴里发出的一个个唠叨。“乖,要听老师的话,好好吃饭。”这是上幼儿园时奶奶的唠叨;“好好学习,上课认真听讲。”这是上小学时听到奶奶的唠叨;“做啥像啥,养成好习惯。”这是上中学时听到奶奶的唠叨。想想自己的成长,一路走来,一路伴着奶奶的唠叨──这张嘴一定要画好。
画完了,可总觉得还缺少点儿什么。[缺失的感觉,却烘托了不可或缺。]对了,手!奶奶那双灵巧的手,曾经为我缝过纽扣,织过毛衣,洗过衣服,还喂过饭,怎么能忘下呢?
好,这下儿画好了。真像呀,绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔,用情感作线条描绘出来的奶奶呀![暗抒情怀,尽显特色。]我再次仔细地端详奶奶的肖像──那多情的双眼,那慈祥的两耳,那张结满唠叨的嘴,那双勤劳的手……原来,奶奶的全身,都有爱我的影子;奶奶的肖像,才是我一生中最宝贵的东西。[肖像各有了特征,一起印证“最宝贵”。]
内蒙古赤峰市新惠三中 鲍媛媛
今天,我给奶奶画张像。
“奶奶,您坐正,头再向右偏一点儿。好,我们开始了。”
先画上一双浓浓的眉毛。下面,该是一对有些深沉而且陷入眼眶的眼睛。
哦,那双写满焦急的眼睛![这个抒情句,领起关于眼睛的回忆。]记得有一次,我感冒了,身体极不舒服,连饭都不愿吃,就空着肚子上学了。中午放学,我晕晕乎乎地走出校门,老远就看见了奶奶,看到那焦急的眼神,一种滚烫的液体夺眶而出──这双眼睛得先画上。
每当看见您的耳朵,我就又回到了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳,总是要摸着您的耳朵才能入睡──这对耳朵也要画上。[这是一个细节,却贯穿了“我”的整个童年!]
奶奶,您不要动,别担心厨房里的饭,有妈妈看着呢!该画嘴了。我永远忘不了您的嘴里发出的一个个唠叨。“乖,要听老师的话,好好吃饭。”这是上幼儿园时奶奶的唠叨;“好好学习,上课认真听讲。”这是上小学时听到奶奶的唠叨;“做啥像啥,养成好习惯。”这是上中学时听到奶奶的唠叨。想想自己的成长,一路走来,一路伴着奶奶的唠叨──这张嘴一定要画好。
画完了,可总觉得还缺少点儿什么。[缺失的感觉,却烘托了不可或缺。]对了,手!奶奶那双灵巧的手,曾经为我缝过纽扣,织过毛衣,洗过衣服,还喂过饭,怎么能忘下呢?
好,这下儿画好了。真像呀,绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔,用情感作线条描绘出来的奶奶呀![暗抒情怀,尽显特色。]我再次仔细地端详奶奶的肖像──那多情的双眼,那慈祥的两耳,那张结满唠叨的嘴,那双勤劳的手……原来,奶奶的全身,都有爱我的影子;奶奶的肖像,才是我一生中最宝贵的东西。[肖像各有了特征,一起印证“最宝贵”。]
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