今天，我们学习了25课《王戎不取道旁李》的文言文。在13课的《精卫填海中》我们已经接触过文言文，这二篇都是比较短的课文，比较容易理解。

老师让我们各个小组成员先自己读一遍课文，然后把不懂的，不理解的提出来，小组内自由解决，接着，让每一个成员都要把这篇文言文用自己的话在组内说一次。同学们把课后的注释先看了一遍，根据意思，很很就弄明白了这课的内容。过了一段时间后，老师抽小组汇报。请了第二、四、八、九小组的代表，其中第八小组的同学站起来，不够大方，只回答了一句，但是老师了解到她在小组内有交流，估计是站起来没胆量吧。其他三个小组都能用自己的话说出这篇课文的意思，并能说出王戎是个爱动脑，善于判断和观察的小孩。接下来，大家划好朗读停顿的符号，各小组之间进行朗读比赛，可以做做动作，学学古人读书的摇头晃脑的样子。比比谁有感情，谁读得流利……铃声响了，我们都能够背诵出来了。

这种简单的文言文还是比较有意思的，以后还得找找《世说新语》里面的文言文小故事来看看。

班级：四（5）班

学生姓名：吴博琦

指导老师：杨贤老师