五年级写做科学小实验的作文 声音的魔力
浏览:186 | 发布于:2023-08-02
“啊!”“啊!”“啊!”一阵阵快要掀翻了屋顶的狂呼声,尖叫声传遍了整个教室。这是在干嘛呢?让我们把时间转一转,看看是怎么一回事吧!
“叮铃铃!”铃声响了,只见科学老师快步走上了讲台,什么话也不说,只是做了个神秘的表情,然后给我们看了一段视频。“哇!太神奇了!”同学们一边盯着闪动的火苗一边赞叹道。在那段视频里,水会依着声波的变化而改变形状,火苗会随着音乐跳起了舞蹈,可乐瓶居然也会被声音带动,从而旋转起来。随之,老师悦耳的话语响起:“声音是有魔力的,这节课我们一起来验证。”
我们还沉浸在视频的画面中,老师就拿出了今天的实验材料:一只钢碗、一袋盐和一卷保鲜膜。随后,老师娴熟地撕下了一截保鲜膜,将它固定在钢碗的口子上,完全封住碗口,又在保鲜膜上撒上了一些盐粒。“来,同学们,见证奇迹的时刻到了。”只见老师深吸了一口气,对着盐大吼了一声,竟有排山倒海之势。那盐好似有了生命一般,像一个个顽皮的小孩儿,在上面蹦啊,跳啊!教室里顿时安静了,我们个个眼睛不离那些“小精灵”。哇,太神奇了!没过一会儿便掀起了阵阵欢呼声。
然后,老师给我们下发材料,让我们自己动手做实验,教室里瞬间炸锅了。同学们有的兴奋得连连尖叫,有的开心得手舞足蹈,有的脸上乐开了花……
我静静地端坐在一边,看着跳动的盐,心中突然萌发了一连串的问题:为什么盐会跳动?这是什么原因?如果换成别的材料呢......想了一阵,我便将盐放在尺子上,用尽全身力气大喊一声,那盐竟然纹丝不动。我反复试验了多次,加上查找资料,终于恍然大悟了:只有当声波冲击到有弹性的物体时,才会引发振动使盐跳动起来。而静止的尺没有弹性,就不会出现这种情况了。
啊!声音真的有魔力!
“叮铃铃!”铃声响了,只见科学老师快步走上了讲台,什么话也不说,只是做了个神秘的表情,然后给我们看了一段视频。“哇!太神奇了!”同学们一边盯着闪动的火苗一边赞叹道。在那段视频里,水会依着声波的变化而改变形状,火苗会随着音乐跳起了舞蹈,可乐瓶居然也会被声音带动,从而旋转起来。随之,老师悦耳的话语响起:“声音是有魔力的,这节课我们一起来验证。”
我们还沉浸在视频的画面中,老师就拿出了今天的实验材料:一只钢碗、一袋盐和一卷保鲜膜。随后,老师娴熟地撕下了一截保鲜膜,将它固定在钢碗的口子上,完全封住碗口,又在保鲜膜上撒上了一些盐粒。“来,同学们,见证奇迹的时刻到了。”只见老师深吸了一口气,对着盐大吼了一声,竟有排山倒海之势。那盐好似有了生命一般,像一个个顽皮的小孩儿,在上面蹦啊,跳啊!教室里顿时安静了,我们个个眼睛不离那些“小精灵”。哇,太神奇了!没过一会儿便掀起了阵阵欢呼声。
然后,老师给我们下发材料,让我们自己动手做实验,教室里瞬间炸锅了。同学们有的兴奋得连连尖叫,有的开心得手舞足蹈,有的脸上乐开了花……
我静静地端坐在一边,看着跳动的盐,心中突然萌发了一连串的问题:为什么盐会跳动?这是什么原因?如果换成别的材料呢......想了一阵,我便将盐放在尺子上,用尽全身力气大喊一声,那盐竟然纹丝不动。我反复试验了多次,加上查找资料,终于恍然大悟了:只有当声波冲击到有弹性的物体时,才会引发振动使盐跳动起来。而静止的尺没有弹性,就不会出现这种情况了。
啊!声音真的有魔力!
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