课后第三题
        时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。
        答：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，静悄悄地移动着，我也迷迷瞪瞪地跟着旋转。于是——看电视的时候，日子就从屏幕上溜走；打游戏的时候，日子就从指尖逝去；写作业的时候，日子就从笔尖倾泻；读书的时候，日子就从书本上掠过；发呆时，便从茫然的双眼前滑过；我查觉他去的匆匆了，伸出手挽留，他便从我挽留的手边跑开了；天黑时，星星在天上眨眼，他便趁星星眨眼的空当，从星星眼睛底下溜走了；等我睁开眼睛再看见太阳，这算又溜走了一日；我长叹一声，但是新来日子的影子又开始在叹息中闪过了。
读《匆匆》感受
        “燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间是自私无情的，它不会因为孩子的天真可爱而停留，也不会因为年轻人的风华正茂而等待，更不会因为风烛残年的老人而惋惜
        在时间面前人人平等。每个人一天都有二十四个小时，就看你怎么去分配这二十四个小时。聪明的人能把二十四个小时活出四十八个小时的意义，而懒惰的人一天就只有十二个小时。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”不是一天的时间不够，而是你不愿意去“挤”出来那些时间，做更多的事。
         “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在我们应该好好学习，不虚度光阴，让每一天都有自己的价值。等到我们长大的时候，不会再去后悔那些已经逝去的时光。