三年级写做实验的小作文 有趣的搭纸桥实验
浏览:236 | 发布于:2023-02-01
早上一到班级,我发现了每个座位上都有两纸A4纸,这是用来干什么的呢?老师拿着一张A4纸,问:“怎么样才能使这A4纸承受更大的力量?今天我们就要来搭纸桥。”老师一说完,班级里就热闹了起来。
我和同桌小伟分别拿出一摞书当成“桥墩”小伟拿出一张A4纸放在两摞书中间,我小心翼翼地放上1支铅笔、第2支,“㗼”的一声,纸桥坠入了“河”中“唉——”小伟咬着笔头叹了口气。
小伟说:“我们搭一个“拱桥”吧!”只见他把纸对折,又叠成了一座拱桥。我放上铅笔,1支、2支……6支、7支,“啪”的一声拱桥也“桥毁笔亡”了。
正当我们无计可施时,老师提醒道:“把A4纸折成波浪形,试试。”我们又看见了希望,我把纸反复对折,折出“W”字形。桥搭好了,我又放上1支笔、2支、3支……12支,啊,桥还没有倒,为什么同样是A4纸,为什么“W”字形的很牢固呢?我们带着疑问去请教老师。
老师告诉我们纸张是经过折叠后,能承受更大的力量,通过这次实验,我知道了虽然智慧很重要,但合作更重要。
我和同桌小伟分别拿出一摞书当成“桥墩”小伟拿出一张A4纸放在两摞书中间,我小心翼翼地放上1支铅笔、第2支,“㗼”的一声,纸桥坠入了“河”中“唉——”小伟咬着笔头叹了口气。
小伟说:“我们搭一个“拱桥”吧!”只见他把纸对折,又叠成了一座拱桥。我放上铅笔,1支、2支……6支、7支,“啪”的一声拱桥也“桥毁笔亡”了。
正当我们无计可施时,老师提醒道:“把A4纸折成波浪形,试试。”我们又看见了希望,我把纸反复对折,折出“W”字形。桥搭好了,我又放上1支笔、2支、3支……12支,啊,桥还没有倒,为什么同样是A4纸,为什么“W”字形的很牢固呢?我们带着疑问去请教老师。
老师告诉我们纸张是经过折叠后,能承受更大的力量,通过这次实验,我知道了虽然智慧很重要,但合作更重要。
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