新竹高于旧竹枝，全凭先干为扶持。

———题记

夜,静逸安然，月光透过枝丫，散在湖面上像一朵盛开的繁花。我静静地趴在窗头，赏一轮明月，忆一抹微笑。

他，高高瘦瘦的，带着一副透明眼镜，整天挂着笑脸，是我们同学眼里的"真朋友”。约莫四五十岁的他仍在自己所爱的地理专业闪闪发光、同学们也因为他--朱老师，成绩进步飞速。他有自己独特的教学方式，没有新颖有趣的课件，没有提音响亮的小蜜蜂，他就是他，课中手上空空如也，但那抹迷人的微笑足以让人陶醉。

初二新学期，我们得知换了新的地理老师，心里像灌了一瓶蜜，激动又高兴。可上第一节课，全班就肃然沉静下来。“上课！我是朱老师。我的课堂一定要守规矩、讲效率，别想在我眼皮子底下偷懒……”我们瞪大眼睛望着有点小帅的朱老师，心想这下子好日子到头了。正一脸惆怅之时，他突然给我们来了个"变脸术”，微笑着说：“呵呵，小朋友们，别害怕，我先来看看你们的基础怎么样吧。”同学们看着面前这位有点善变的老师、两眼发怔，但那甜甜的微笑，似一股清凉的泉水在心间流过。我想我们应该是白胆颤心惊一场了。之后的我们开始定期收听"朱老师故事会。”一座座高山，一汪汪水流，多样复杂的地形，都被他轻松编成小故事，他口中的“小朋友们”也听得津津有味。最让人钦佩的是他上课真不用课本，教学内容成口而出，一支粉笔在黑板上潇洒地勾画，一幅幅地形图就出现在了大家面前，同学们个个都惊叹不已。

朱老师对我影响甚大，从60分到90分的鸿沟我也不知是如何跨越的了，只记得，新学期不久，我还一直陷在低分的深渊里，自然也就是地理课中的"小透明。”老师喜欢上课随机点人回答问题，万万没想到，“小透明”变成了“幸运儿”。一次，老师叫到我的座位号，我慌忙地站起来，两眼呆滞地望着他，无助的小眼神又左右看了看。他似乎看到了我的尴尬，温馨提示了我两字，可我脑子里还是一团糊桨，怎么也想不起来，他也不愿看我继续难堪，就笑着说出答案，随后让我重复。我两腿直打哆嗦，像弱不禁风的干树枝，站也站不稳，但还是鼓起勇气小声重复了一遍。那声音如蚊子嗡嗡叫，可他还是向同学们夸了句：“还不错，用心在发声，估计应该记得更牢！”我羞愧地抬起头，正好迎上他鼓励的微笑，嘴角上扬，眼镜背后的眼神有力，似乎告诉我：相信自己，认真跟着我学，一定能学好的。那微笑似乎刻在我心里，也得从那一抹微笑开始，我的地理成绩才得以突飞猛进。

在课堂上，他会分享故事；在食堂里，他还会分享美食。快生地会考期间，他看同学们学习重压力大，会额外给我们加一个香甜美味的大鸡腿，有时还会拿出自己珍藏的酸黄瓜给我们品尝，那时我们个个都吃得管饱。有些男同学特别爱找朱老师，因为他总有一些小零食招待他们，他们也总爱和朱老师聊聊当今时事。时光飞逝，朱老师教了我们一年就调去支教了，我们也随之升入了初三，对于朱老师，我们心中一万个舍不得。每当经过食堂管理室，微风徐徐，心头颤颤，又会不自然的忆起那段美好回忆，穿越那高寒巍峨的青藏高原，领略到映西豪迈的风土人情，品尝到蒙古鲜嫩的烤全羊……想不到吧，一支粉笔便带我们游山玩水，流利口才便让我们领会人间故事，一抹微笑便让我们充满前进的动力！

青春本是一场永不停歌的相遇，而朱老师的微笑似春光冒头的桃花，在平凡琐碎的生活中，一次次沁人心脾。