“唯有艺术跟学问从来不辜负人，花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚跟热情，就得到多少收获与进步。”这句话是我看完《傅雷家书》后感悟最深的一句话。

傅雷在信中有很多关于艺术的讲述和探讨，通过读这本书，我对“艺术”有了更深刻认识。

“艺术来源于生活中，”这是我从小对艺术的认知。艺术也来源于生活，可以是一句话，一幅画，一个风景，可以是很多。但傅雷却说：“真诚，是艺术的第一把钥匙。”让我明白，艺术应该是真诚，实事求是的。但我又认为艺术是任何人都能而且做好的。我又错了，一切著名艺术家，肯定有普遍的思想，也肯定有独特的个性。每个艺术家都对自己的作品充满感情。才使他们可以成为艺术家，而我们只能是凡人。文章千古事，得失寸心知，哪一门艺术不是如此!真懂是非吗，识得美丑的。普天之下能有多少?这句话诠释了这个观点。

难道只用再添加感情吗?不，无论是古代的李白、苏轼等文人墨客也好，还是如今的才子佳人也罢，都是百里挑一的才子，令人有高处不胜寒之感，常人乃不可及。让人羡慕却无能为力，所以要有合适目标，脚踏实地。我懂了艺术十分复杂，不只是有感情，对它真理理智，就如傅雷书中所写，艺术家除了离职以外，有个“爱”字，所谓赤子之心，不但指纯洁无瑕，指清晰，还指爱-----，是真正意义上的“伟大的爱”。艺术是因热爱而灿烂的烈火，炽热又滚烫，是那烧灼的赤子之心。

傅雷对聪谈过的艺术认知还有很多。“对艺术的客观真理很仗着，对自己的成绩也能冷静检查，批评精神很强，我早已放心你不会误入歧途。”你既把艺术看的很重，就该忠于艺术，一切可能为坚持艺术而努力，不能只考虑出台的理由，而要斟酌不宜子出台的理由。这些看似十分普通，只是对聪的几句教诲。也看出傅雷对艺术层面的感悟之深，心思之缜密。

读完这本书，我明白对孩子教育，从多个方面去教育，而傅雷认为艺术教育是全面教育的一部分，从行为精神上去教导他、爱他。