“这篇《守株待兔》有很多重点实词，记得积累。下课!”

老师一说完，教室便闹了起来。我看了看我的桌面，上面简直是一团糟!虽然上的是语文课，可我的桌面上还摆着英语笔记本和各科的试卷。几支笔躺在试卷上，还有透明胶、尺子……我的心是乱的，自然也不想复习了。

可是，我不能!这乱糟糟的桌面，使我想起了期中考试前的一件事。

那时，是期中考试的冲刺阶段。课后，所有同学都低头写试卷，我也一样。阳光照在试卷上，风轻轻拂过。午后的阳光，一定很赞。再看看手上的试卷，数学的。心想：还好吧，反正上次月考得了93分，不错的成绩。期中考应该也不会差到哪里去，出去玩一下吧!

下到打操场，啊!人真少。与其在教室里做卷子，倒不刀在这儿玩一下。而且，最近我没做坏事，所以我还是相信奇迹。算了吧，反正我基础也不差。

很快，上课了。是数学课，数学老师进来了。只见她手上拿着一大叠卷子，走进教室，然后静静地分发给我们。让我们自己做练习。一张、两张，还有一张?真烦!为什么要做那么多习题?不管了，随便写一下就好了。接着，什么经济问题、速度问题，也都是随意算一下写答案，正确率肯定也不高。

几天后，是期中考。试题看起来挺简单的，试卷一个小时不到就写完了。我心想：看来我的“守株待兔”的学习方法还是奏效的。两天后，公布成绩。我满怀希望地跑过去云，一看，便愣住了。试卷上的数字与我的目标数根本不是一个档次。怎么会这样的呢?高涨的心情一下子跌到了谷底。

我再看看这乱糟糟的桌面，看看手里的文言文试卷。当时，我不正是在“守株待兔”么?我的成绩，正是我“守株待兔”的结果。

又看看试卷上的《守株待兔》那个故事，我们大家都听过，也好理解，也给了我许多启示。

我知道，“守株待兔”是没有好结果的，农夫永远也等不到兔子，我也等不到奇迹发生的那一天。比起等待，成长更需要拼搏。

我的“等待”，只等来了一个令人沮丧的分数。于是，我拿起笔记本，记下老师课上讲的重点实词。