教室里面很温馨，桌子椅子整齐地排列在一起。黑板上写着“欢迎小熊同学”的字样，墙上挂满了孩子们的画作，五颜六色的气球飘在空中，给整个教室增添了欢乐的氛围。老师是一位和蔼可亲的中年女士，她笑着向小熊打招呼：“同学们，今天又有一个新同学加入我们的大家庭了。”小熊羞涩地向大家点了点头。上课开始了，老师拿出一本图画书，对孩子们说：“接下来，我们来玩一个游戏，看图写话。”她给每个孩子发了一本图画书，并鼓励他们根据图片的内容写一段话。小熊把书打开，第一页是一个小猫在玩耍，小熊眼睛亮晶晶地盯着图片，认真地思考着要写什么。很快，他想到了一个好主意，开始动笔写起来。小熊写道：“小猫在花园里跑来跑去，它追着一只蝴蝶，蝴蝶飞得很快，小猫使劲地追，但是总是追不上。蝴蝶飞到了一朵花前，小猫停下脚步，静静地看着蝴蝶。它觉得蝴蝶很漂亮，就不再追它了。”小熊写完了，他充满了成就感。他看着旁边的同学，发现大家都在认真地写作文，有的写着小鸟在树上唱歌，有的写着小狗在跳舞……大家都激发出了自己的想象力，写得非常有趣。老师走过来，看到了小熊写的作文，表扬道：“小熊，你很棒呀！这是一篇非常有情感的作文，你用心地观察图画，并且很好地表达了你的感受。”小熊听了老师的表扬，开心地笑了。小熊继续参加游戏，他愈发热爱这个学习的环境。他发现，通过看图写话，他可以自由发挥自己的想象力，将自己的故事写进字里行间。小熊上课的第一天很快结束了。他收起了自己的作文本，握着老师的赞许，心里充满了成就感。从此以后，小熊喜欢上了学习，他知道，只要勤奋努力，就能写出更多好的作文。