小明和小杰是一对好朋友，他们是同一所小学的学生。一天，他们在学校做作文的时候，老师给他们出了一个题目：“治理‘超速’”。小明想象道：“如果我是交通警察，我会如何治理‘超速’呢？”小明想到了一个好主意。他首先会在学校附近的道路上设置一些交通标志和限速牌，提醒驾驶员注意减速。同时，他还会加强交通警察的巡逻力度，确保驾驶员不会超速驾驶。小明还想到了一个有趣的想法。他计划在学校门口设置一个速度测量仪器，可以实时测量每辆车的速度。当有车辆超速时，仪器就会发出警报声，提醒驾驶员注意减速。如果驾驶员还是不管不顾，小明会通知交通警察前来处理。小明还想到了另一个主意。他计划在学校附近建立一个“超速”小组。这个小组由学生自愿组成，负责监督和提醒驾驶员不要超速。每个小组成员都会得到一个红色的帽子，上面写着“停下来，不要超速”。当他们看到有车辆超速时，他们会举起手中的标志牌，提醒驾驶员减速。小杰听了小明的主意，觉得很有趣。他说：“如果我是交通警察，我还会采用电子监控系统来治理‘超速’。”小杰计划在道路上安装一些摄像头和雷达，用于监控车辆的速度。当车辆超速时，系统会自动记录车辆的车牌号，并发送给交通警察。交通警察收到信息后，会立即对超速驾驶者进行处罚，如罚款、扣分等。小明和小杰的想象让他们觉得治理“超速”不再是一个难题。只要采取适当的措施，就能有效防止车辆超速，保障道路交通的安全。到了晚上，小明和小杰回到家里。他们想告诉爸爸妈妈他们的想法，并请爸爸妈妈一起加入到治理“超速”的行动中来。小明的爸爸笑着说：“你们的想法很好，我会鼓励更多的人遵守交通规则，不超速驾驶。”小杰的妈妈也表示支持：“我们可以组织一些社区活动，向居民普及交通安全知识，提醒大家不要超速驾驶。”小明和小杰高兴地跳起来，他们相信只要大家一起努力，就能够有效地治理“超速”，让道路更加安全。