高二（）班的班会，我们聚集在教室里，讨论着即将到来的学校活动。各种意见纷至沓来，有人坚持自己的观点，有人试图说服他人，更有人充当着调解者的角色。在这个紧张而又充满激情的讨论中，我看到了每一个同学的成长，他们展现了成熟的模样。交流开始时，有同学情绪激动，声音高涨，争辩的脸上一片激动与坚定。然而，在这种情况下，班长张强以他平常稳重的性格站了出来，他冷静地分析了咱们讨论活动的优缺点，并提出了他自己的建议。他的声音平缓而有力，引起了大家的注意。他没有对别人有任何的指责或批评，只是简单地说出了自己的观点。这种成熟的表现使我们深受启发，纷纷附和他的观点，达成了一致。在活动的过程中，有几位同学意见相左，产生了争执。有一次，小明和小丽就围绕着活动形式发生了争吵。他们各执一词，互不相让。这时，我们的语文课代表李军走上前去，安抚了双方的情绪。他耐心倾听双方的争执，然后用他理性和客观的分析，找出了问题的原因并提出了解决的方案。他的成熟和处事能力让我们佩服不已，也让我们学到了很多。班会中，我还看到了不少同学的改变。从之前调皮捣蛋的小王变成了才思敏捷，言辞犀利的辩论队代表，从原来总是依靠他人的黎明变成了自我设计和改进活动的中心人物。看着他们发言时的自信和从容，我深感他们的成熟不只局限于理性思维，更是在行动中的体现。在班级活动结束后，我有机会与一位转校生张怡交流。张怡是一个文静内向的女孩，虽然她是新来的学生，但她积极参与到活动中。她一直鼓励并帮助我们，使我们的活动更加顺利。通过与她交流，我发现她富有思想，善于观察和分析，而且她的言行举止都洋溢着一种干练和沉稳。她的成熟模样让我们感到钦佩。一节班会下来，同学们散去，我回味着刚刚发生的一切。这次班会，每一个同学都以成熟的模样展现在我面前。无论他们在发言时的理智，还是处理纷争时的冷静，亦或是在行动中的自信，都让我深感他们的成长与进步。这才是成熟的模样，那种内在的深度和外在的稳重，使我感受到了高中生的成长与蜕变。