2018 秋季 9.1 开学第一课：创造向未来** **观后感（500 字）** 9 月 1 日，全国中小学生迎来了新学期。伴随着《开学第一课》的主题“创造向未来”，拉开了新 учебного года帷幕。 节目以一首《少年说》拉开序幕，一群充满朝气的少年用歌声表达理想和抱负。随后，节目邀请到了各行各业的杰出创造者，分享他们的创新故事。 来自厦门的 15 岁少年“小叶发明家”叶炫清，用 3D 打印技术解决了盲人生存中的障碍；来自北京的“机器人少女”张天艺，向大家展示了人工智能技术的无限可能；来自上海的“无人驾驶之父”彭军，讲述了自动驾驶汽车的现状与未来。这些创造者的事迹，激励着我们不断创新，创造美好的未来。 节目还重点关注了我国在科技领域的重大成就。载人航天工程、高铁技术、北斗导航系统等，都是我国自主创新的杰出成果。这些成就的背后，是无数科研工作者辛勤的付出和不懈的努力。 “创造向未来”不仅是节目主题，也是我们对新学期的期盼。作为新时代的青少年，我们肩负着创造美好未来的重任。我们在学习中要勇于探索，不断创新；在生活中要勇于实践，勇于尝试；在社会中要积极参与，贡献自己的力量。 《开学第一课》是一堂生动的创造教育课。它告诉我们，创造力是解决问题、推动进步的源泉。让我们从现在开始，培养自己的创造性思维，为创造更美好的未来贡献自己的力量。 **观后感（600 字）** 9 月 1 日的《开学第一课》，以“创造向未来”为主题，为全国中小学生带来了精彩纷呈的节目。看完之后，我深受感动和启发。 节目中，一个个创造者的事迹让我印象深刻。他们用自己的智慧和双手，创造出改变世界的新技术、新产品。他们的精神告诉我们，只要敢于创新，勇于实践，就能创造出属于自己的奇迹。 特别是来自厦门的“小叶发明家”叶炫清，他用 3D 打印技术为盲人设计了盲杖导盲仪，帮助盲人更好地融入社会。他的事迹让我明白，创造不分年龄，只要有梦想和毅力，每个人都能成为创造者。 节目还关注了我国在科技领域的重大成就。载人航天工程、高铁技术、北斗导航系统等，都是我国自主创新的杰出成果。这些成就的取得，离不开无数科研工作者的辛勤付出和不懈努力。 作为新时代的青少年，我们生逢其时，也肩负重任。我们要学习这些杰出创造者的精神，勇于探索，不断创新。在学习中，我们要敢于提出问题，勇于实验，培养自己的创造性思维；在生活中，我们要勇于实践，勇于尝试，将创意变成现实。 《开学第一课》不仅是一堂生动的创造教育课，也是一堂爱国主义教育课。节目通过展示我国的科技成就，激发了我们的民族自豪感和自信心。 我们相信，在党的领导下，在全国人民的共同努力下，中华民族一定能够创造更加美好的未来。让我们携手同心，创造向未来！ **观后感（800 字）** 9 月 1 日的《开学第一课》，以“创造向未来”为主题，为全国中小学生带来了一堂生动的创造教育课。看完之后，我深有感触，收获颇丰。 节目中，一个个创造者的事迹让我深受鼓舞。他们当中有年仅 15 岁的“小叶发明家”叶炫清，也有年过花甲的“机器人少女”张天艺。他们用自己的智慧和双手，创造出改变世界的新技术、新产品。 他们的精神告诉我们，创造力是解决问题、推动进步的源泉。创造不分年龄，只要敢于创新，勇于实践，就能创造出属于自己的奇迹。 节目还关注了我国在科技领域的重大成就。载人航天工程、高铁技术、北斗导航系统等，都是我国自主创新的杰出成果。这些成就的取得，离不开无数科研工作者的辛勤付出和不懈努力。 作为新时代的青少年，我们肩负着创造美好未来的重任。我们要有敢于创新、勇于实践的精神，在学习和生活中不断培养自己的创造力。 创新始于好奇心。我们要对世界保持好奇，乐于探索未知。在学习中，我们要敢于提出问题，勇于实验，培养自己的创造性思维。在生活中，我们要勇于实践，勇于尝试，将创意变成现实。 创造也需要持之以恒的精神。创新之路并不总是平坦的，难免会遇到挫折和失败。但只要我们坚持不懈，永不放弃，就能克服困难，取得成功。 《开学第一课》的主题“创造向未来”，既是新学期的期盼，也是我们对未来的展望。我相信，在党的领导下，在全国人民的共同努力下，中华民族一定能够创造更加美好的未来。 作为新时代的青少年，我们生逢其时，也肩负重任。让我们携手同心，创造向未来！