反应慢的孩子

小明是个反应慢的孩子，老师的提问，他总是最后才回答。有次，老师问：“谁知道1+1等于多少？”全班同学都举手了，却唯独小明没举手。老师又问了一遍，全班同学都回答了，但小明还是没回答。老师有点着急了，说：“小明，1+1等于多少？”小明想了想，说：“是11。”

全班同学都笑了。老师也无奈了，说：“小明，不是11，是2。”小明这才反应过来，不好意思地笑了。

虽然小明反应慢，但他很努力学习。每天晚上，他都会认真复习当天学过的知识，不懂的地方就反复练习。慢慢地，小明的成绩越来越好了，反应也变得快多了。

一次，老师问了一个很难的数学题，全班同学都绞尽脑汁思考，只有小明举起了手。老师惊讶地问：“小明，你知道答案吗？”小明自信地回答：“老师，我知道。”小明把自己的解题思路讲给老师和同学听，老师和同学都夸他聪明。

从那以后，小明再也不是那个反应慢的孩子了，而是一个反应敏捷、成绩优异的好学生。这让小明明白，只要努力学习，再慢的人也能变得聪明。