捣蛋班——记叙文 700 字

在喧嚣热闹的小学里，四年级 3 班是一个远近闻名的“捣蛋班”，全班同学个个鬼灵精怪，调皮捣蛋。

班主任刘老师是一位年轻漂亮的老师，温柔中透着几分严厉。她初接手这个捣蛋班时，头疼不已，班里时常鸡飞狗跳，纪律涣散。刘老师并没有气馁，而是耐心地观察每个学生，了解他们的性格特点。

班长小明是个调皮捣蛋大王，总爱捉弄同学。刘老师并没有因此而严厉批评他，而是委以重任，让他负责班级的纪律。小明也意识到自己身上担负的责任，慢慢地收敛了顽皮的性子。

小美是个爱哭的小姑娘，只要稍微受点委屈就会眼泪汪汪。刘老师经常找她谈心，鼓励她勇敢面对困难，培养她的自信心。渐渐地，小美变得坚强了许多。

小强是个内向安静的男孩，存在感极低。刘老师注意到了他，经常在课堂上点他回答问题，给他展示自己的机会。小强的天赋逐渐展现出来，他成为了班里的数学尖子生。

刘老师还充分利用班里的捣蛋因子，组织了一场“班级擂台赛”。学生们分成小组，比拼各种技能：朗诵、演讲、唱歌、舞蹈。这场比赛让捣蛋班的孩子们释放了过剩的精力，同时也锻炼了他们的综合能力。

经过刘老师的悉心调教，“捣蛋班”的面貌焕然一新。课堂上秩序井然，学生们专心听讲；课余时间，他们团结协作，积极参加各种活动；学习成绩也稳步提升。

刘老师用她的爱心和智慧征服了“捣蛋班”的孩子们，让他们从淘气捣蛋的小毛孩成长为品学兼优的好学生。这群捣蛋鬼的故事，成为了学校里的一段佳话，证明了只要付出足够的爱和耐心，再顽劣的孩子也能被驯服。

“捣蛋班”的意义不只是成绩的提升，更重要的是它教会了学生们团结、自信、勇于承担责任。这群曾经调皮捣蛋的孩子，将带着这些宝贵的品质走上未来的道路，创造属于他们自己的精彩人生。