爱拖堂的老师初三作文700字
浏览:6 | 发布于:2024-10-31爱拖堂的老师
在教学楼长长的走廊里,每当上课铃声响起时,总有一间教室里传来阵阵讲课声,而那就是我们班拖延成癖的语文老师的课堂。
老师姓陈,身材高大清瘦,额头上几道深深的皱纹诉说着他的教学经验。然而,他最大的特点并不是他的教学知识丰富,而是——爱拖堂。
陈老师拖堂的理由总是千奇百怪。有时,他会说自己讲得太投入,不知不觉就超过了时间;有时,又会说遇到了一些问题,需要更多时间讨论;甚至还有时,他会兴致勃勃地给我们讲起了历史故事。虽然理由各异,但结果却总是相同:我们只能眼睁睁地看着其他班级已经下课,而我们还在奋笔疾书。
起初,我们对陈老师拖堂的行为感到不满。下课时间被占用,我们只能匆匆赶去下一个班级,常常连上厕所的时间都没有。然而,随着时间的推移,我们渐渐习惯了这种拖堂,甚至开始从中受益。
陈老师拖堂讲的内容往往是课本上没有的。他带我们领略了中国传统文化的博大精深,让我们领悟到历史事件背后的深层含义,也向我们分享了他的人生经验和感悟。这些内容不仅开拓了我们的视野,还丰富了我们的精神世界。
此外,陈老师的拖堂还给我们营造了一种轻松愉快的学习氛围。在课堂上,我们和老师一起探讨问题,一起思考人生,而不仅仅是接受知识的灌输。这让我感到自己不再是一个被动的学习机器,而是一个积极参与学习过程的个体。
当然,陈老师的拖堂也并非没有缺点。有时候,他拖堂的时间太长,会影响我们其他科目的学习。不过,只要我们提前做好时间安排,这种影响还是可以避免的。
如今,我已升入初三,再也没有机会在陈老师的课堂上听课了。但我永远不会忘记他爱拖堂的习惯,因为它不仅教给了我丰富的知识,也教会我如何思考,如何生活。
在即将告别校园的时刻,我想对陈老师说一声:谢谢您,爱拖堂的老师。您用您独特的教学方式,让我体会到了学习的乐趣,让我的人生变得更加充实。
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