谢谢老师的拖堂

在初一的学习生涯中，拖堂这个词语屡见不鲜。然而，我却对它有着截然不同的看法，感谢老师的每堂拖堂。

拖堂，顾名思义，就是老师拖延下课时间，继续讲课。在学生眼中，拖堂往往意味着压迫、剥夺自由。但在我看来，老师的拖堂却承载着深深的良苦用心。

一次数学课上，老师正在讲授圆的性质。由于时间有限，她只讲了一部分。下课铃声响起，一位同学着急地站起来问：“老师，还有的内容没讲完，我们怎么办啊？”老师看了看黑板，沉吟片刻后说：“今天拖堂10分钟，把剩下的内容讲完。”

课堂上，老师娓娓道来，将圆的性质讲得深入浅出。我听得津津有味，感觉时间过得飞快。这堂拖堂不仅巩固了我的知识，也让我明白了老师对我们学习的重视。

还有一次语文课，老师正在讲解一篇古文。由于文章较长，老师只读了一半，下课铃声便响起了。班上爆发出一阵欢呼声，但我却有些失落。老师看了看全班同学，目光中流露出不舍。“剩下的内容明天再讲吧。”这句话像一盆冷水，浇灭了我的求知火焰。

就在这时，老师突然说：“考虑到同学们对古文的兴趣，今天我们拖堂15分钟，把剩下的内容读完。”班上顿时鸦雀无声，随后爆发出热烈的掌声。这堂拖堂让我体会到了老师对我们文学素养的重视，也让我懂得了尊重知识。

拖堂，它不是老师的刁难，而是老师对学生负责的表现。老师愿意牺牲自己的时间，只为给我们传授更多知识，让我们学得更好。与其抱怨拖堂，不如把它们当作一种特殊的学习机会。

亲爱的老师，谢谢你们的拖堂。你们用你们的辛勤和付出，浇灌着我们成长的花朵。每一次拖堂，都让我们受益匪浅。我们不会辜负你们的期望，一定用自己的努力回报你们的恩情。