牵着作文的鼻子走——七年级议论文漫谈

在七年级的语文学习中，议论文写作占据着举足轻重的地位。议论文旨在阐述作者对某个问题的观点并加以论证。然而，许多七年级学生在议论文写作中存在着盲目跟风、缺乏独立思考的问题，导致文章缺乏新意，沦为流水账。究其原因，正是因为他们没有牵着作文的鼻子走，而是一味地被作文的鼻子牵着走。

所谓牵着作文的鼻子走，是指在议论文写作中，作者应始终牢牢把握文章的主旨，紧扣论点，层层展开论述，将论据与论点有机结合，以支撑观点，最终使读者信服。反之，被作文的鼻子牵着走，则表现为作者随波逐流，人云亦云，缺乏原创性，文章杂乱无章，缺乏说服力。

要想避免被作文的鼻子牵着走，首先要学会审题，准确把握写作要求。审题时，应仔细阅读题目，弄清议题是什么，作者的观点是什么，论据有哪些。只有准确理解题意，才能有的放矢地写作，避免跑题。

其次，要确立明确的论点。论点是议论文的灵魂，它贯穿于全文始终，指引着作者的行文方向。在确立论点时，应注意以下几点：一是论点明确具体，不能模棱两可；二是论点要有一定的争议性，不能过于平庸；三是论点要与题意相符，不能偏离主题。

第三，精心选择论据。论据是支撑论点的材料，也是检验论点是否正确的依据。选择论据时，应注意以下几点：一是论据真实可靠，不能捏造事实；二是论据与论点相关，不能牵强附会；三是论据丰富全面，不能单一孤立。

第四，严谨逻辑论证。议论文的论证过程是一个严谨的逻辑推理过程，必须遵循一定的逻辑规则。常见的论证方法有：举例论证、类比论证、对比论证和因果论证等。作者在论证时，应选择适当的论证方法，使论据与论点之间形成严密的逻辑关系，从而增强文章的说服力。

第五，巧妙运用语言。议论文的语言应准确、简洁、有感染力。作者在行文中，应避免使用空洞的套话和陈词滥调，多用形象生动的比喻和排比，使文章鲜活生动，增强文章的感染力。

综上所述，议论文写作要牵着作文的鼻子走，而不是被作文的鼻子牵着走。只有牢牢把握文章主旨，准确审题，确立明确论点，精心选择论据，严谨逻辑论证，巧妙运用语言，才能写出有理、有据、有新意的议论文，真正发挥议论文的价值。