“智取”电脑——记事作文 800 字

在科技日新月异的时代，电脑早已成为我们生活中不可或缺的工具。然而，对于一个懵懂无知的初三学生来说，电脑却成了一个难以逾越的高墙。

记得那是一个周末，老师布置了一项重要作业——用电脑制作一篇演示文稿。对于电脑一窍不通的我来说，这无异于一场灾难。眼看着作业截止时间越来越近，我急得像热锅上的蚂蚁。

就在我束手无策之时，一个“智取”电脑的念头在我脑海中一闪而过。我决定“曲线救国”，先通过“旁敲侧击”向同学请教，再利用“迂回战术”攻克电脑难题。

首先，我找到班上的电脑高手——小明，旁敲侧击地向他询问制作演示文稿的方法。小明不愧是“高手”，耐心细致地向我讲解了步骤，还演示了一遍操作过程。

掌握了基本操作后，我开始独自尝试。然而，实践远比理论复杂得多。我发现了一个又一个困难，例如：如何插入图片、如何调整字体、如何添加动画效果……每当遇到难题，我就冷静下来，仔细思考，回忆小明的讲解，然后一一尝试解决。

功夫不负有心人。经过几个小时的“奋战”，我终于克服了重重困难，制作出了一份让我满意的演示文稿。虽然成品还不够完美，但对于一个初学者来说，这无疑是一次大突破。

事后，我回味这“智取”电脑的过程，深有感触。真正的“智取”不是投机取巧，而是知难而上，善于思考，巧妙利用资源。

首先，要学会“旁敲侧击”，向他人请教。在学习过程中，不要羞于开口，向同学、老师求助是很有效的学习方式。其次，要善于“迂回战术”，将复杂问题拆解成一个个小问题，有条不紊地解决。最后，要坚持“滴水石穿”，付出不懈的努力，才能最终克服困难。

这件“智取”电脑的小事，不仅让我掌握了一项新技能，更让我领悟到了学习的真谛。在知识的大海中，没有什么是不可逾越的，只要我们敢于挑战，善于思考，总能找到解决问题的办法。

正如《论语》中所言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”只有承认自己的无知，才能虚心求教，不断进步。而这正是我们青年学生应该具备的求知态度和学习精神。