请国家放心，强国有我！-记叙文800字

凛冬的风裹挟着细碎的雪花，拍打着教学楼的玻璃窗，发出低沉的呜咽。我坐在窗边，望着窗外被白雪覆盖的操场，思绪却飘向远方，飘向那片我曾为之热血沸腾的土地——西部的戈壁滩。

那是一个寒假，我参加了学校组织的“西部支教”活动。远离了城市的喧嚣，置身于广袤而荒凉的戈壁之中，我第一次真切地感受到了祖国的辽阔和发展的不平衡。支教的学校是一所简陋的乡村小学，破旧的校舍、简易的设施，甚至连像样的操场都没有。孩子们穿着褪色的衣衫，眼神却清澈明亮，带着一股超越年龄的坚毅。

记得第一天上课，我怀揣着满腔的热情，准备了一堂精彩的语文课。然而，当我面对着孩子们渴望知识的眼神时，我却感到深深的无力。他们的基础薄弱得令人心惊，许多孩子连简单的拼音都认不全。有的孩子甚至连笔都握不稳，写出来的字歪歪扭扭，像一群挣扎着的小虫。

教学过程远比我想象的困难得多。语言的障碍、学习习惯的差异，以及孩子们普遍存在的学习动力不足，都让我感到巨大的挑战。我尝试用各种方法激发他们的学习兴趣，讲故事、做游戏、甚至利用有限的资源制作一些简单的教具。我一遍遍地耐心地纠正他们的发音，一遍遍地帮助他们练习写字，一遍遍地鼓励他们不要放弃。

在与孩子们相处的过程中，我逐渐了解了他们的生活。他们大多来自贫困家庭，父母常年在外打工，他们从小就承担着超出年龄的责任。放学后，他们要帮忙做家务，照顾年幼的弟弟妹妹。然而，即使生活如此艰辛，他们依然对学习充满渴望，眼神中闪烁着对未来的希望。

有一次，一个叫小明的孩子因为写不好字而沮丧地哭了起来。我蹲下身子，轻轻地擦去他脸上的泪水，告诉他：“没关系，学习是一个循序渐进的过程，只要你努力，就一定能够进步。”我握着他的手，一笔一划地教他写字，一遍遍地鼓励他。那一刻，我感受到了一种前所未有的责任感和使命感。

一个月的时间转瞬即逝，离别的那天，孩子们依依不舍地送我到校门口。他们送我的不是鲜花，而是一张张亲手制作的贺卡，上面写满了稚嫩却真挚的祝福。看着孩子们纯真的笑容，我的心中涌起一股强烈的感动。

这次支教经历让我深刻地理解了国家发展的不平衡，也让我看到了希望。孩子们对知识的渴望，对未来的期盼，更坚定了我为国家建设贡献力量的决心。我知道，我的力量微不足道，但我相信，只要我们每一个青年都怀揣着强烈的爱国之心，为国家的发展贡献自己的力量，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛。

回望窗外飘落的雪花，我握紧了拳头，心中充满了力量。请国家放心，强国有我！我将继续努力学习，提升自身能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和热血！我会用自己的知识和行动，去照亮更多孩子的心灵，去建设更加美好的祖国！ 我会牢记这份在戈壁滩上燃起的责任，用实际行动诠释“强国有我”的誓言！