我好想写东西——高三作文1000字

笔尖悬在试卷上方，明明是熟悉的方格，却像一片陌生的荒原。高三的压力像一座大山，压得我喘不过气，唯一能让我感到一丝喘息的，是那颗蠢蠢欲动，渴望书写的心。我好想写东西。

这并非是突然的冲动，而是一直以来潜藏在心底的渴望。小时候，我用稚嫩的笔迹记录着生活中的点点滴滴：第一次放风筝的兴奋，第一次独自上学路上的忐忑，第一次考试失利的沮丧……那些文字笨拙而稚气，却真实地记录着我的成长轨迹。初中时，我开始尝试写小说，虽然情节幼稚，文笔青涩，却让我体会到文字的魔力，它能将我的想象力具象化，能让我创造一个属于自己的世界。我喜欢那种笔尖流淌，思绪飞扬的感觉，那是一种超越现实的自由与快乐。

然而，高三的到来，似乎将这一切都剥夺了。繁重的学习任务像一张巨大的网，将我牢牢地困住。早读、上课、作业、晚自习，时间被精确地分割，容不得一丝一毫的浪费。我曾经试着在课余时间写点东西，但疲惫的身体和焦虑的心情总是让我提不起笔。我的笔记本上，留下了许多未完成的草稿，它们像一个个夭折的梦，静静地躺在那里，诉说着我内心的挣扎与无奈。

我开始怀疑自己，怀疑我的写作能力，甚至怀疑我写作的意义。高三的学习目标如此明确，高考的压力如此巨大，写作似乎显得那么的“不务正业”。周围的同学都在埋头苦读，都在为高考冲刺，而我却在思考着一些看似无关紧要的事情，这种感觉让我感到深深的自责和焦虑。

但是，我依然无法放弃那颗渴望书写的心。它像一颗种子，深深地扎根在我的内心深处，即使被厚厚的泥土覆盖，也依然顽强地生长着。我明白，写作不仅仅是一种爱好，更是一种表达，一种思考，一种与自己对话的方式。在高三的巨大压力下，写作成为我宣泄情绪、释放压力的重要途径。我可以将焦虑、迷茫、压力，都倾注在文字里，让它们在纸上自由地流淌，从而获得一种精神上的解脱。

最近，我开始尝试改变我的写作方式。我不再追求长篇大论，而是选择一些短小的篇幅，记录下每天的所见所感，甚至是那些一闪而过的想法。这些文字或许并不完美，但它们真实地反映着我的内心世界，也让我在繁重的学习之余，找到了一份平静和慰藉。

我知道，高三的学习是重要的，高考的成功是值得追求的。但是，我并不认为写作与学习是互相矛盾的。相反，我认为写作可以帮助我更好地学习，它可以提升我的思维能力，增强我的表达能力，甚至可以让我以一种更轻松、更有效率的方式去学习。

我依然渴望写出更优秀的作品，渴望用文字去表达我的思想，去讲述我的故事。我知道，这条路不会一帆风顺，会有许多的困难和挑战。但我相信，只要坚持下去，我的写作梦想终将实现。 高三的压力虽然巨大，但我不会被它压垮，我会在学习和写作之间找到平衡，让我的生活更加丰富多彩。 因为我好想写东西，这颗渴望的心，将一直指引我前进。