自由支配：盛放的青春，自觉的远航

高三，一个被“时间”裹挟的年纪。每天的行程都被精确地安排，仿佛一只上了发条的钟表，机械地运转着。学习、考试、作业，这些词汇如同牢笼，禁锢着我们对自由的渴望。然而，真正的自由并非时间上的无限，而是对时间的支配权，是内心的自主与掌控。这便是高三学子需要思考的“自由支配”。

有人说，高三没有自由，只有无尽的压力。的确，高考的压力如影随形，压得人喘不过气。但即使在如此紧张的氛围下，我们依然拥有“自由支配”的空间。这并非指逃离学习，而是指如何有效地安排时间，将有限的时间最大化利用。学习固然重要，但它并非生活的全部。我们可以合理规划时间，在紧张的学习之余，留出属于自己的空间。

这“自由支配”的空间，可以是阅读一本心仪已久的书籍。在书页翻动的沙沙声中，我们能暂时逃离题海的喧嚣，在文字的海洋里畅游，汲取知识的养分，也滋养心灵的渴望。这“自由支配”的空间，可以是与朋友促膝长谈，分享彼此的喜怒哀乐，在轻松的氛围中释放压力，感受友谊的温暖。这“自由支配”的空间，可以是进行一项自己热爱的运动，挥洒汗水，感受身体的活力，在运动中释放压力，找到平衡与和谐。

然而，这种“自由支配”并非放纵与懈怠。它需要我们有清晰的目标和规划，懂得自律与坚持。我们必须明白，这宝贵的时间是用来提升自己，而不是用来消磨时光。只有在学习的基础上，合理地安排娱乐和休息，才能更好地提升学习效率，最终实现目标。这是一种自觉的“自由支配”，是掌控自己人生的开始。

“自由支配”不仅仅是时间管理的技巧，更是对自我负责的态度。我们应该学会平衡学习与生活，在紧张的学习之余，找到属于自己的节奏，在有限的时间里，最大限度地发挥自己的潜能。这是一种对未来的规划，对人生的思考，是对自我价值的探索。

高三的“自由支配”，并非放任自流，而是自律与自由的完美结合。它需要我们有清醒的头脑，明确的目标，以及对时间的有效管理。只有这样，才能在高三的紧张氛围中，找到属于自己的平衡点，盛放青春的活力，自觉地驶向成功的彼岸。 高三的压力固然存在，但我们依然拥有“自由支配”的权利，去创造属于自己的人生，去书写属于自己的精彩篇章。