五年级习作：印象最深的一次校本课

在我的学习生涯中，经历过许许多多的校本课，有绘画、手工、科技等等，但给我印象最深的，还是那次别开生面的“小小科学家”校本课——制作简易火箭。

那是一个阳光明媚的下午，教室里充满了兴奋的议论声。老师神秘地搬来了许多材料：纸板、胶带、剪刀、气球、细绳……我好奇地望着这些东西，完全想象不出它们能和“火箭”联系起来。老师笑着说：“今天，我们要化身小小科学家，亲手制作一枚简易火箭，并进行发射实验！”话音刚落，教室里便沸腾了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师首先讲解了火箭的制作原理，以及需要注意的安全事项。原来，火箭的动力来自于气球充气后释放气体产生的反冲力。听完讲解，我心里充满了期待，迫不及待地想动手制作了。

按照老师的步骤，我们开始制作火箭。首先，将纸板裁剪成合适的形状，再用胶带仔细地粘贴起来，形成火箭的机身。接着，将细绳穿过火箭尾部，固定在教室的天花板上。最后，将气球紧紧地绑在火箭的底部。看着自己亲手制作的火箭，我心里充满了成就感。它虽然简陋，但却凝聚着我的心血。

最激动人心的时刻到了——发射！我深吸一口气，用力地往气球里吹气，然后迅速松开绳子。只听“嗖”的一声，我的火箭带着一股气流，迅速地冲向空中，划出一道优美的弧线，最终稳稳地降落在教室的后方。全班同学都欢呼起来，为我的成功而喝彩。

这次校本课不仅让我亲手制作了一枚简易火箭，更重要的是让我体验到了科学实验的乐趣。我明白了，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们认真观察，积极探索，就能发现科学的奥秘。这次校本课也让我明白了团队合作的重要性，因为在制作过程中，我们互相帮助，互相鼓励，共同完成了这项任务。

这次“小小科学家”校本课，是我印象最深的一次。它不仅让我学到了科学知识，更重要的是培养了我的动手能力、团队合作精神和对科学探索的兴趣。我相信，在未来的学习中，我会继续保持这份好奇心，勇于探索，发现更多科学的奥秘！