叙事200字 老师送给我们的“自己”

高一那年，语文老师与众不同。她没有急着灌输语法知识，而是给我们布置了一个特殊的作业：观察自己，记录一周。

起初，我们疑惑不解，自己有什么好观察的？渐渐地，我开始关注自己的喜怒哀乐，留意每天的所思所想。我发现，原来我并不是一个简单的个体，而是由无数个细微的情绪、习惯和想法组成的复杂集合体。

一周后，我们上交了“观察日记”。老师在课堂上分享了几个同学的片段，有对早起困难的挣扎，有对梦想的憧憬，有对父母唠叨的无奈。她笑着说：“这些都是‘自己’的一部分，认识‘自己’，才能更好地掌控‘自己’。”

那次作业，就像一颗种子，埋在我的心底。它提醒我，要时刻审视内心，接纳自己的优点和缺点，不断认识和完善“自己”。 老师送给我们的，不仅仅是一次作业，更是一份珍贵的礼物，一份认识“自己”的指南。