好的，没问题！下面是一篇以“四年级习作 妈妈的空中课堂”为题的四年级作文，希望对你有帮助：

四年级习作：妈妈的空中课堂

疫情期间，学校停课了，我只能待在家里。每天对着电脑屏幕上网课，眼睛都快看花了。我开始觉得学习变得枯燥无味，每天都盼着疫情快点结束，能早点回到学校。

可是，我的妈妈却把这段特殊的日子，变成了我的“空中课堂”。

妈妈是一位小学老师，她白天要忙着给她的学生们上网课、批改作业，晚上还要辅导我。一开始，我不太乐意，觉得妈妈讲课没有老师生动有趣。但是，妈妈总是耐心地鼓励我，还变着法儿地让我对学习产生兴趣。

记得有一天，我们在学习关于植物的知识。妈妈没有让我死记硬背书上的内容，而是带我到阳台上，指着我们种的几盆花说：“你看，这盆是太阳花，它的花瓣总是朝着太阳的方向生长，你知道为什么吗？”

我摇摇头，妈妈笑着说：“这就是植物的向日性，是一种很奇妙的现象。植物为了更好地吸收阳光，进行光合作用，就会朝着阳光生长。”

妈妈还让我观察不同植物的叶子，有的叶子是圆形的，有的叶子是长条形的，有的叶子边缘是锯齿状的。妈妈告诉我，不同的叶子形状是为了适应不同的环境。比如，仙人掌的叶子变成了刺，是为了减少水分的蒸发，适应干旱的环境。

除了植物，妈妈还教我认识了家里的各种电器，让我了解它们的工作原理。她还教我做一些简单的家务，比如洗碗、拖地、整理房间。她说，学习不仅仅是在书本上，生活中处处都有知识。

最让我难忘的是，妈妈还教我做了一道美味的菜——番茄炒鸡蛋。我负责洗番茄、打鸡蛋，妈妈负责炒菜。看着金黄的鸡蛋和鲜红的番茄在锅里翻滚，闻着香喷喷的味道，我感觉特别有成就感。

这段时间，我不仅学到了很多书本上的知识，还学到了很多生活中的技能。我发现，学习其实是一件很有趣的事情，只要用心去发现，就能在生活中找到学习的乐趣。

妈妈的“空中课堂”，不仅让我学到了知识，更让我感受到了妈妈的爱。她就像一位辛勤的园丁，用她的知识和爱心，浇灌着我这棵小树苗，让我茁壮成长。我爱我的妈妈，也感谢她的“空中课堂”，它让我度过了一段充实而有意义的时光。

作文点评：

• 选材贴切： 作文围绕“妈妈的空中课堂”这个主题展开，结合疫情期间在家学习的背景，真实地描写了妈妈如何利用生活中的素材进行教学，让学习变得更加生动有趣。
• 细节描写生动： 作文中有很多细节描写，比如观察植物、做番茄炒鸡蛋等，这些细节描写让文章更加具体形象，也更能引起读者的共鸣。
• 情感真挚： 作文中表达了对妈妈的爱和感谢，语言朴实真挚，能够打动人心。
• 结构完整： 作文结构完整，开头点明主题，中间描写了妈妈的教学方式和学习内容，结尾总结全文，表达了对妈妈的感激之情。

建议：

• 可以适当增加一些对话描写，让文章更加生动活泼。
• 可以尝试运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让语言更加丰富多彩。
• 可以再深入地描写一下妈妈的教学方法，比如妈妈是如何引导你思考的，是如何鼓励你克服困难的。

希望这篇作文对你有所帮助！你可以根据自己的实际情况进行修改和完善，写出更精彩的作文。加油！