人教版五年级下册第六单元作文研究报告多篇范文

五年级下册第六单元的作文主题是“小小讲解员”，让我们扮演讲解员，介绍自己喜欢的事物。为了更好地完成这项任务，我认真研究了教材，并参考了多篇范文，现在就来分享我的研究报告。

一、 研究目的

• 了解“小小讲解员”的写作要求和重点。
• 学习不同事物的讲解方法和技巧。
• 掌握如何运用生动形象的语言进行描述。
• 提升写作水平，更好地完成本单元的作文。

二、 研究方法

• 仔细阅读教材，分析写作要求。
• 搜集并阅读多篇范文，学习写作技巧。
• 分析范文的结构、语言、内容等方面。
• 尝试模仿范文，进行写作练习。

三、 范文分析与学习

我阅读了多篇范文，内容涵盖了不同的事物，例如：

• 范文一：介绍学校的图书馆

  这篇范文重点介绍了图书馆的布局、藏书种类、借阅规则等。作者运用了清晰的条理，先总后分，由整体到局部，将图书馆的各个方面都介绍得十分详细。例如，在介绍藏书种类时，作者用“琳琅满目”等词语来形容，使读者仿佛身临其境，感受到了图书馆丰富的藏书。

  • 学习点： 学习使用总分结构，条理清晰地介绍事物。学习运用生动形象的词语，增强文章的吸引力。

• 范文二：介绍家乡的特色小吃

  这篇范文重点介绍了家乡特色小吃的制作方法、口感、历史渊源等。作者运用了丰富的感官描写，例如“香气扑鼻”、“入口即化”、“回味无穷”等，让读者仿佛品尝到了美味的小吃。此外，作者还加入了小吃的历史故事，增加了文章的趣味性。

  • 学习点： 学习运用感官描写，让读者身临其境。学习加入相关的历史故事或传说，增加文章的趣味性。

• 范文三：介绍自己喜欢的玩具

  这篇范文重点介绍了玩具的外形、功能、玩法以及自己喜欢的原因。作者运用了拟人化的手法，赋予玩具生命，例如“它总是陪伴着我”、“它是我最好的朋友”等，表达了自己对玩具的喜爱之情。

  • 学习点： 学习运用拟人化的手法，表达对事物的喜爱之情。学习从多个角度介绍事物，例如外形、功能、玩法等。

四、 写作技巧总结

通过对多篇范文的研究，我总结出了以下写作技巧：

1. 选择自己熟悉且感兴趣的事物进行介绍。 这样才能写出真情实感，让文章更具感染力。
2. 确定清晰的讲解顺序。 可以按照时间顺序、空间顺序、重要性顺序等进行讲解。
3. 运用生动形象的语言进行描述。 可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具吸引力。
4. 加入自己的感受和体会。 表达自己对事物的喜爱之情，让文章更具个性。
5. 注意语言的流畅性和准确性。 避免出现语病，确保文章表达清晰。

五、 实践与反思

在研究了多篇范文后，我尝试以“介绍我家的宠物小猫”为主题进行写作练习。我先介绍了小猫的外形特征，然后介绍了它的生活习性，最后表达了自己对小猫的喜爱之情。

在写作过程中，我运用了学习到的写作技巧，例如运用了比喻的修辞手法，将小猫的眼睛比作“两颗闪亮的宝石”。我还加入了自己和小猫之间的互动故事，例如“每天早上，它都会跳到我的床上，用头蹭我的脸”。

写作完成后，我进行了自我修改，并请教了老师和同学的意见。经过修改，文章更加流畅，内容也更加丰富。

六、 结论

通过本次研究，我对“小小讲解员”的写作有了更深刻的理解。我不仅学习到了不同的讲解方法和技巧，还掌握了如何运用生动形象的语言进行描述。我相信，在以后的写作中，我能够更好地运用这些知识和技巧，写出更加优秀的作文。

希望我的研究报告能够对大家有所帮助，让我们一起努力，成为一名优秀的小小讲解员！