好的，没问题。下面是一篇以“六年级借景抒情的作文 小欢喜”为题的作文：

六年级借景抒情的作文 小欢喜

盛夏的阳光，像一双温暖的手，轻轻地抚摸着大地。知了在枝头不知疲倦地叫着，一声声，仿佛在宣告着暑假的到来。我坐在窗前，望着窗外那片绿意盎然的景象，心中充满了小小的欢喜。

我家楼下有一片小小的花园，里面种满了各种各样的花草树木。春天的时候，这里是花的海洋，五彩缤纷，争奇斗艳。现在，虽然花期已过，但绿树成荫，也别有一番风味。尤其是那棵高大的梧桐树，像一把撑开的巨伞，为我们遮挡着炎炎烈日。

我喜欢这棵梧桐树。它见证了我的成长，也陪伴我度过了许多快乐的时光。记得小时候，我经常在树下玩耍，捉迷藏，过家家。梧桐树总是默默地站在那里，守护着我，看着我快乐地成长。

微风吹过，梧桐树的叶子沙沙作响，像是在低声吟唱着一首古老的歌谣。阳光透过树叶的缝隙，洒下点点金光，在地面上形成斑驳的光影。我仰起头，看着那一片片翠绿的叶子，感受着微风的轻拂，心中充满了宁静和喜悦。

这片小小的花园，这棵高大的梧桐树，就像我的秘密花园，承载着我童年的美好回忆。每当我遇到烦恼的时候，我就会来到这里，静静地坐一会儿，看着花草树木，听着鸟儿的歌唱，心情就会慢慢平静下来。

暑假到了，我可以有更多的时间来陪伴这片小小的花园，这棵高大的梧桐树。我可以和朋友们在树下玩耍，可以躺在草地上看书，可以静静地欣赏这美丽的景色。

这片小小的花园，这棵高大的梧桐树，就像我的朋友，陪伴我度过每一个春夏秋冬。它们默默地陪伴着我，见证着我的成长，也带给我无尽的快乐和欢喜。

我爱这片小小的花园，我爱这棵高大的梧桐树，它们是我童年记忆中最美的风景，也是我心中最珍贵的宝藏。这小小的欢喜，像一颗种子，种在我的心里，生根发芽，茁壮成长，陪伴我度过美好的童年时光。

写作思路分析：

• 借景抒情： 文章以花园和梧桐树为景，通过描写花园的景色和梧桐树的特点，表达了作者对童年时光的怀念和对自然的热爱。
• 细节描写： 文章运用了大量的细节描写，如“盛夏的阳光，像一双温暖的手，轻轻地抚摸着大地”、“知了在枝头不知疲倦地叫着”、“梧桐树的叶子沙沙作响，像是在低声吟唱着一首古老的歌谣”等，使景物更加生动形象，也更能引起读者的共鸣。
• 情感表达： 文章的情感表达自然真挚，作者通过描写自己与花园和梧桐树之间的故事，表达了自己对童年时光的怀念和对自然的热爱。
• 结构清晰： 文章结构清晰，先总写花园和梧桐树的美丽，然后回忆自己与它们之间的故事，最后表达自己对它们的喜爱之情。
• 语言流畅： 文章语言流畅，运用了一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动形象。

希望这篇作文对你有所帮助！ 写作的时候，可以根据自己的实际情况进行修改和调整，写出更符合自己风格的文章。