我们班有个“小师傅”，叫李明，而我呢，是他的“小徒弟”。这称呼可不是随便叫的——上学期他主动教我跳绳，从甩绳节奏到起跳时机，手把手带了我整整三周。后来我俩就正式“拜了师”，还用铅笔在作业本上画了歪歪扭扭的“师徒契约”，盖了两枚圆珠笔印的“印章”。

每天课间，“师徒日常”准时上演。他总爱把跳绳往肩上一扛，像扛着金箍棒似的踱过来：“徒弟，今日练‘双飞’！”我苦着脸刚摆好姿势，他忽然压低声音：“嘘——别动！看张老师批作业时，眼镜滑到鼻尖上了！”我忍不住笑出声，他立刻也跟着咯咯笑，结果两人笑得前仰后合，绳子甩到自己脚背上，疼得直跳脚。

最逗的是上周五放学，暴雨突至。我没带伞，正发愁，李明一把拽住我的胳膊：“速随为师闯阵！”他把我拉进他那把蓝格子伞下，伞面却只够遮住他半个肩膀。雨水顺着他的右耳往下淌，他还不忘一本正经地念：“风雨如晦，师徒不弃……哎哟！”话没说完，踩进水坑溅起一朵大水花，我们俩瞬间变成两只落汤鸡，却笑得比晴天还亮。

其实哪有什么真师傅？他不过比我多会跳几个花样，多读几本《西游记》。可正是这些傻乎乎的“传道授业”，让课桌间的橡皮借来还去、走廊上的追逐打闹、甚至被老师点名同桌罚站时偷偷挤眼睛的瞬间，都成了闪闪发亮的小星星。

现在我的跳绳能连跳四十下了，可李明说：“徒弟，下回教你翻花绳——这可是失传绝技！”我用力点头，心里悄悄想：原来最好的师徒，不是谁教谁，而是两个小孩，牵着手把平凡日子过成了一场热热闹闹的冒险。