五一班的第一次辩论会，像一颗小石子投入平静的湖面，激起了我们心中层层涟漪。那天下午，教室里桌椅被重新摆成“U”形，黑板上用彩色粉笔写着大大的标题——“小学生该不该有手机？”，还画了一部卡通手机，旁边贴着红蓝两色小旗，代表正方与反方。

我被分在正方，任务是支持“可以适当使用手机”。虽然提前准备了稿子，可一走上讲台，手心就冒汗，声音也微微发颤。不过看到同组小宇镇定地举出“查资料、联系家人、学习编程APP”的例子，又听见反方小雅清脆有力地说：“手机容易让人沉迷游戏，影响视力和睡眠！”我忽然不那么紧张了，赶紧接上：“但只要家长监督、限时使用，手机也能变成学习小帮手呀！”

最热闹的是自由辩论环节。大家你一言我一语，像小鸟叽叽喳喳争抢树枝。李老师坐在前排，一直微笑着点头，只在有人抢话时轻轻敲敲讲台：“请先听清对方观点，再回应哦。”轮到我补充时，我拿出妈妈帮我拍的“用手机拍下校园植物做自然笔记”的照片，全班都凑近看，连反方同学也笑了。

最后，老师没直接宣布胜负，而是说：“没有绝对的‘该’或‘不该’，关键是我们学会思考、尊重不同声音，更学会为自己的观点负责任。”窗外阳光正好，洒在每张亮晶晶的小脸上。下课铃响了，大家还在讨论，有的翻手机查资料，有的掏出笔记本记新想法——原来，一场辩论结束，思考才刚刚开始。

这第一次辩论会，没分出谁输谁赢，却让我们悄悄长出了独立思考的翅膀，也让我懂得：表达观点，不是为了压倒别人，而是为了靠近真实，靠近彼此的心。