以前，我总爱待在自己的“小天地”里：课堂上只敢点头或摇头，从不主动举手；小组讨论时，我低头摆弄铅笔，把想说的话悄悄咽回去；就连课间，也常常独自坐在座位上翻漫画书，仿佛那方寸纸页就是最安全的堡垒。

直到学校举办“校园小主播”选拔。老师鼓励我试试，我连连摆手：“我不行，我一说话就结巴……”可回家后，妈妈轻轻放下我的漫画书，说：“真正的成长，不是等翅膀硬了才飞，而是张开翅膀，哪怕风有点大。”那晚，我第一次对着镜子练习自我介绍，声音发颤，手心冒汗，连“大家好”三个字都念得磕磕绊绊。

接下来两周，我每天清晨早起十分钟，在空荡的厨房里朗读；午休时躲进图书角，把稿子默背三遍；放学后拉着爸爸当听众，一遍不行就两遍，稿纸边角被手指磨得微微卷起。有次忘词卡住了，我站在镜子前红着脸深呼吸，告诉自己：“错了也没关系，再试一次就好。”

选拔那天，我站在讲台前，心跳像敲小鼓。可当我看见台下老师鼓励的眼神，听见自己清晰说出第一句话时，忽然觉得——原来紧张还在，但心里多了一点踏实的力量。最终我没拿到第一名，却收到了老师写的评语：“你站上来的那一刻，就已经赢了自己。”

现在，我依然会紧张，但不再躲闪。课堂上举起的手多了，课间也常和同学一起策划班级活动。原来，“舒适圈”不是茧，而是一扇门；推开它，不是为了变成另一个人，而是让真实的自己，慢慢舒展、长大。